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高中语文期末教学质量检测试题

引言

时光荏苒，岁月流金。一个学期的辛勤耕耘与知识积累，即将迎来检验与总结的时刻。本套高中语文期末教学质量检测试题，旨在全面考察同学们在本学期语文学习中的综合素养，包括基础知识的掌握、阅读能力的提升、语言文字的运用以及思辨与表达能力的发展。试题力求体现课程标准的要求，注重基础性与综合性、应用性与创新性的统一，希望能真实反映同学们的学习成果，并为未来的语文学习指明方向。

一、基础知识与运用(本题共X小题，共XX分)

(一)字音字形(每小题X分，共X分)

1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是()

A.狭隘(ài)热忱(chén)拈轻怕重(zhān)

B.干涸(hé)称职(chèng)哄堂大笑(hōng)

C.惩戒(chéng)羞怯(qiè)参差不齐(cēn)

D.哺乳(pǔ)禁锢(gù)咄咄逼人(duō)

2.下列词语中没有错别字的一项是()

A.安详帐篷惊慌失措翻来复去

B.云霄殉职截然不同见异思迁

C.奥秘分岐大相径庭人声鼎沸

D.纯粹坍塌刨根问底默不关心

(二)词语运用(每小题X分，共X分)

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()

①面对疫情，医护人员义无反顾地冲锋在前，他们的精神令人______。

②经过几代人的不懈努力，中国航天事业取得了______的成就。

③阅读经典作品，我们可以从中______智慧和力量。

④他在会上______地指出了工作中存在的问题，并提出了改进措施。

A.肃然起敬举世瞩目汲取一针见血

B.顶礼膜拜引人注目吸取一语中的

C.肃然起敬引人注目吸取一针见血

D.顶礼膜拜举世瞩目汲取一语中的

4.下列句子中没有语病的一项是()

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D.那烟雨朦胧的江南，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她独特的魅力。

(四)文学常识与名著阅读(每小题X分，共X分)

5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是()

A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁。

B.鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。

C.莫泊桑是法国批判现实主义作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。

D.“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

二、现代文阅读(本题共X小题，共XX分)

(一)论述类文本阅读(每小题X分，共X分)

阅读下面的文字，完成6～8题。

（此处省略论述类文本材料，可选取关于文化传承、科技与人文、阅读意义等话题的中等难度文本，约800字）

6.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()

7.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()

8.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()

(二)实用类文本阅读(共X分)

阅读下面的文字，完成9～11题。

（此处省略实用类文本材料，可选取两则关于“传统文化进校园”或“人工智能对生活的影响”的新闻报道、评论等非连续性文本，约900字）

9.请简要概括两则材料的主要内容。(X分)

10.结合材料，谈谈你对“XX现象”的看法。(X分)

11.学校将举办一次关于“XX”的主题班会，请你根据材料内容，为班会设计两个活动环节。(X分)

(三)文学类文本阅读(共X分)

阅读下面的文字，完成12～15题。

（此处省略文学类文本材料，可选取一篇现当代散文或短篇小说，如朱自清、汪曾祺、老舍等名家作品片段，或符合学生认知水平的新锐作家作品，内容侧重情感体验、人生感悟、乡土情怀等，约1000字）

12.请简要分析文中主人公的形象特点。(X分)

13.赏析文中画线句子的表达效果。(X分)

14.文章结尾段有何作用？(X分)

15.结合全文，谈谈你对文章标题“XX”的理解。(X分)

三、古代诗文阅读(本题共X小题，共XX分)

(一)文言文阅读(共X分)

阅读下面的文言文，完成16～19题。

（此处省略文言文材料，可选取《史记》《汉书》等史书中的人物传记片段，或《论语》《孟子》等诸子散文中的哲理小品，人物形象鲜明，道理浅显易懂，约600字）

16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()(X分)

17.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(