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五年级数学奥数新运算介绍及练习

同学们，在我们平时的数学学习中，接触的都是加减乘除这些基本运算，它们就像数学王国里的“老朋友”一样。但今天，我们要一起来认识一位“新朋友”——它就是“新运算”。别被这个名字吓到，它可不是什么高深莫测的东西，其实就是我们根据题目给出的特定规则，创造出来的一种全新的运算方式。掌握了它，不仅能锻炼我们的阅读理解能力和逻辑思维能力，还能让我们感受到数学世界的奇妙与乐趣。

一、什么是“新运算”？

简单来说，“新运算”就是题目会给我们一个全新的符号（比如※、△、○、□、☆等等），并且明确告诉我们这个符号代表什么样的运算规则。我们需要做的，就是严格按照这个新规则来进行计算。它就像我们学习一门新的语言，或者玩一个新的游戏，关键在于理解并遵守它的“语法”或“规则”。

举个生活中的小例子：假设我们规定“我※你”表示“我的年龄加上你的年龄”，那么如果“我”8岁，“你”9岁，“我※你”就等于8+9=17。这里的“※”就是一个新运算符号，它的规则就是“两数相加”。当然，题目中的规则可能会比这个复杂和有趣得多。

二、如何解决“新运算”问题？

面对一个新运算题目，我们通常可以按照以下步骤来思考和解决：

1.认真阅读，理解规则：这是最重要的一步！题目会清晰地告诉我们这个新符号代表什么运算。我们要逐字逐句地看清楚，理解符号两边的数字（或字母）在运算中分别扮演什么角色，运算的步骤是怎样的。比如，“a△b=a×b+a”，这个规则就告诉我们，“△”运算就是用符号前面的数乘以后面的数，再加上前面的数。

2.严格按照规则代入计算：理解规则后，就像照着食谱做菜一样，把具体的数字代入到规则中，一步一步进行计算。千万不能想当然地用我们熟悉的加减乘除去代替新规则！

3.注意运算顺序：如果新运算中涉及到我们学过的四则运算，那么要遵循四则运算的顺序（先乘除后加减，有括号先算括号里的）。如果新运算本身有多层嵌套或者特殊的顺序规定，也要严格遵守。

4.多做练习，熟能生巧：和学习任何新知识一样，新运算也需要通过练习来巩固。做得多了，我们就能更快地理解各种不同的规则，解题也会更得心应手。

三、经典例题解析

下面，我们通过几个经典的例题来具体看看新运算题目是如何解答的。

例题1：设a、b都表示数，规定a△b=3×a-2×b。

(1)求3△2的值；

(2)求2△3的值；

(3)这个“△”运算满足交换律吗？（即a△b与b△a是否总是相等？）

解析：

这道题给我们定义了一个新运算符号“△”，它的规则是：a△b等于a的3倍减去b的2倍。

(1)求3△2的值：

这里a是3，b是2。我们把它们代入规则：

3△2=3×3-2×2=9-4=5。

(2)求2△3的值：

这里a是2，b是3。同样代入规则：

2△3=3×2-2×3=6-6=0。

(3)比较(1)和(2)的结果，3△2=5，而2△3=0，5≠0。所以，这个“△”运算不满足交换律。

例题2：对于两个数a与b，规定a□b=a×b+a+b。

求6□2的值。

解析：

新运算“□”的规则是：a□b等于a与b的乘积，再加上a，再加上b。

现在求6□2，即a=6，b=2。

代入规则：6□2=6×2+6+2=12+6+2=20。

例题3：规定a☆b=a+(a+1)+(a+2)+...+(a+b-1)，其中a、b都是自然数，b0。

求1☆5的值。

解析：

这个新运算“☆”的规则稍微复杂一点，它表示从a开始，连续加b个数的和。也就是说，第一个数是a，第二个数是a+1，第三个数是a+2，一直加到第b个数，第b个数是a+b-1。

现在求1☆5，这里a=1，b=5。就是从1开始，连续加5个数。

这5个数分别是：1（第1个），1+1=2（第2个），1+2=3（第3个），1+3=4（第4个），1+4=5（第5个，因为b-1=4）。

所以1☆5=1+2+3+4+5=15。

我们也可以用等差数列求和公式来计算：（首项+末项）×项数÷2=(1+5)×5÷2=15。

四、巩固练习

好了，通过上面的例题，相信大家对新运算已经有了一定的了解。现在就来动手练一练，看看自己掌握得怎么样吧！

练习题：

1.设a、b表示两个数，规定a※b=4×a-3×b。

(1)计算5※6的值。

(2)计算7※(2※1)的值。（提示：先算括号里的2※1）

2.定义一种运算“◎”：a◎b=(a+b)÷2。

求3◎(5◎9)的值。

3.对于数a、b，规定a△b=a×b-(a+b)。

求(3△4)△5的值。

4.规定x○y=x+y-5。那