2025年小学五年级语文下册期末冲刺卷：作文素材积累与应用技巧.docxVIP

2025年小学五年级语文下册期末冲刺卷：作文素材积累与应用技巧

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请根据括号里的要求，将合适的词语填入下面的句子中。

1.童年的记忆像一条______的小溪，清澈见底，永远流淌在我的心中。

2.老师像一位辛勤的园丁，用知识的甘露浇灌着我们这些______的幼苗。

3.面对困难，他毫不畏惧，像______一样，勇往直前。

4.秋天的田野里，金黄的稻谷弯着腰，像______的波浪，一片接着一片。

5.我家门前的那棵大榕树，枝繁叶茂，像一把______，为树下乘凉的人们遮风挡雨。

二、

阅读下面的材料，回答问题。

那是一个阳光明媚的下午，我和小明一起到公园去放风筝。我们选了一块绿油油的草地，放飞了我们精心准备的风筝。风筝在蓝天白云下越飞越高，像一只只自由翱翔的鸟儿。我们拉着风筝线，在草地上奔跑，欢声笑语不断。突然，一阵风吹来，风筝线松动了，风筝摇摇欲坠，我们赶紧调整线轴，风筝终于又稳稳地飞了起来。虽然过程中有些小波折，但我们都坚持不懈，最终享受到了成功的喜悦。

请根据上面的材料，写一段话，谈谈你对“坚持”的理解，或者举一个你生活中关于“坚持”的例子。

三、

请以“______，我最喜欢”为题，写一篇作文。

要求：先把题目补充完整（可以填入人物、地点、事物、季节等），然后围绕题目写一篇作文。作文要内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。注意运用你平时积累的描写人物、景物或事件的素材，并尝试运用至少一种你学过的写作技巧，例如比喻、拟人、排比、细节描写等。

试卷答案

一、

1.弯弯

2.活泼

3.雄鹰

4.金黄

5.大伞

二、

（略，答案因人而异，以下提供一种可能的解析思路）

解析思路：

本题考察学生根据材料理解“坚持”的含义，并进行口头表达的能力。

*理解含义：首先要读懂材料，材料中“放飞风筝”的过程遇到了困难（风筝线松动），但“我们”没有放弃，而是“调整线轴”，最终“享受到了成功的喜悦”。这个过程体现了“坚持”的精神，即在遇到困难时不放弃，努力克服，最终达成目标。

*表达观点：可以直接阐述自己对“坚持”的理解，例如：坚持就是持之以恒，不轻易放弃，即使遇到困难也要努力克服，最终才能获得成功。

*举例说明：也可以结合自身经历举例说明，例如：我曾经学骑自行车，摔倒了多次，但我没有放弃，每次摔倒后都爬起来继续练习，最终我学会了骑自行车。这个经历让我明白了坚持的重要性。

三、

（略，作文答案因人而异，以下提供一种可能的评分标准和解析思路）

评分标准（仅供参考）：

*完整性：题目补充完整，文章结构完整，有开头、正文、结尾。

*内容：内容具体，围绕中心，有真情实感。

*表达：语句通顺，用词准确，有适当的修辞手法和描写。

*书写：卷面整洁，书写规范。

解析思路：

本题考察学生综合运用所学知识进行写作的能力。

*审题：首先要仔细审题，题目是“______，我最喜欢”，需要学生补充题目，并围绕这个题目写一篇作文。补充的题目要符合自己的实际情况，能够激发自己的写作灵感。

*选材：根据补充的题目，选择合适的素材进行写作。例如，如果题目是“小狗，我最喜欢”，可以写自己家的小狗的外貌、性格、给自己带来的快乐等。

*立意：文章要有一个明确的中心思想，例如表达对喜爱之物的喜爱之情，或者从喜爱之物身上学到的东西。

*结构：文章结构要清晰，可以按照时间顺序、空间顺序或者逻辑顺序来安排内容。

*表达：要运用平时积累的素材，并尝试运用各种写作技巧，例如比喻、拟人、排比、细节描写等，使文章更加生动形象。例如，写小狗时，可以运用细节描写来写小狗的外貌、动作、神态等，使小狗的形象更加鲜明。

*修改：写完之后要认真修改，检查是否有错别字、病句等，确保文章质量。