2025年小学五年级语文下册期末模拟卷：阅读理解能力提高.docxVIP

2025年小学五年级语文下册期末模拟卷：阅读理解能力提高

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

惨淡（cǎndǎn）颔首（hàngǔn）匀称（yúnchèn）粗犷（cūkuàng）

2.请将下列成语补充完整，并解释最后一个成语的意思。

（1）心旷神怡，。

（2），持之以恒。

（3），其利断金。

解释：_________

3.请修改下面句子中的病句。

（1）听了老师的讲解，使我明白了这个道理。

（2）他不仅学习好，而且体育也很好。

4.请将下面的诗句补充完整。

（1）独在异乡为异客，。

（2）海上生明月，。

（3）读书破万卷，。

二、阅读理解

（一）阅读下面的短文，回答问题。

春天的脚步悄悄地来了，它不像夏天的热情奔放，也不像秋天的硕果累累，更不像冬天的银装素裹。它是一位温柔的母亲，轻轻地抚摸着大地。

你看，柳树发芽了，嫩绿的小芽像一个个小小的音符，在春风中摇曳。小草也耐不住寂寞，从土里钻出来，给大地铺上了一层绿色的地毯。迎春花率先开放，金黄色的花瓣像一个个小喇叭，吹响了春天的号角。桃花、杏花、梨花也赶着来参加春天的盛会，它们竞相开放，把春天装点得五彩缤纷。

春天的脚步还来到了田野里。农民伯伯开始忙碌起来，他们在田里犁地、播种，期盼着今年的丰收。小燕子从南方飞回来了，它们在田埂上飞来飞去，为春天增添了许多生机。

春天的脚步还来到了我们身边。我们脱去了厚厚的冬装，换上了轻便的春装，到外面去放风筝、去玩耍。春天给我们带来了欢乐和希望。

春天是美好的，春天是充满活力的。让我们张开双臂，拥抱春天，感受春天的美好！

1.这篇短文主要描写了什么？

2.文中描写了哪些春天的景物？请选择其中一个景物，运用比喻的修辞手法进行描写。

3.文中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

4.你认为春天还给我们带来了什么？

5.请以“我爱春天”为题，写一段话，表达你对春天的喜爱之情。

（二）阅读下面的短文，回答问题。

李时珍是明朝著名的医药学家。他从小就对植物非常感兴趣，经常跟着父亲到山里去识别各种药材。长大后，他决心要编写一部完整的药物书，用来帮助人们认识药物、治疗疾病。

为了编写这部药物书，李时珍走遍了名山大川，访问了许许多多的医生和农民。他仔细观察每一种药物的形态、生长环境，并亲自品尝药物的滋味，记录下来。他还亲自采集药物标本，进行分类和研究。这个过程非常艰苦，他遇到了许多困难和危险，但他从未放弃。

经过二十多年的艰苦努力，李时珍终于完成了这部药物书，它就是著名的《本草纲目》。这部书详细记载了1892种药物，并配有插图，对药物的性能、用途、主治等进行了详细的说明，成为后世药物学的重要参考书。

李时珍这种认真严谨、坚持不懈的精神，值得我们学习。

1.这篇短文主要介绍了什么？

2.李时珍为了编写《本草纲目》做了哪些准备工作？

3.李时珍在编写《本草纲目》的过程中遇到了哪些困难？

4.《本草纲目》是一部什么样的书？

5.读了这篇短文，你有什么感受？

（三）阅读下面的短文，回答问题。

一个雨天的下午，小明独自一人走在回家的路上。雨点淅淅沥沥地打在身上，他感到有些冷。突然，他看到前面有一位老奶奶，她拄着拐杖，慢慢地在雨中行走。老奶奶的头发被雨水打湿了，贴在额头上，她的脸上满是皱纹，看起来非常可怜。

小明连忙跑过去，扶起老奶奶，说：“奶奶，我扶您回家吧。”老奶奶看着小明，感激地说：“谢谢你，好孩子。”小明搀扶着老奶奶，慢慢地向前走。一路上，他们聊着天，老奶奶告诉小明她的家就在前面不远的地方。

到了老奶奶的家门口，老奶奶从家里拿出了一把伞，递给小明，说：“谢谢你，孩子，你真是个好孩子。”小明摆摆手，说：“奶奶，不用谢，这是我应该做的。”小明看着老奶奶走进家门，才转身离开。

虽然下雨天很冷，但小明的心里却感到很温暖。他明白了，帮助别人是一件快乐的事情。

1.这篇短文讲述了一个什么故事？

2.文中描写了雨天的哪些景象？

3.小明看到了什么？他做了什么？

4.老奶奶为什么感激小明？

5.你认为小明是一个怎样的人？请结合短文内容说明。

三、习作

题目：那一次，我懂得了。

要求：请根据提示，选择一个你印象深刻的事件，写一篇作文。注意语句通顺，内容具体，表达真情实感。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.cǎnhànchènkuàng

2.（1）神清气爽（2）锲而不舍（3）精诚合作解释：同心协力，团结一致。