九年级数学第一轮复习教案10.pdfVIP

2017-2018学年度九年级复习课共案

课题几何图形的类比、拓展探究题课型复习课课时1

备课人审核人授课人日期

1、让学生学会根据所问的实际问题具体问题具体分情况讨论；

教知识与技能

2、通过本次复习进一步复习几何知识，巩固有关图形的性质。

学

目过程与方法通过习题训练掌握本节知识

标情感态度提高学生发现问题、解决问题的能力.

教学重点根据实际分情况讨论

根据所问的问题通过图形的那些性质分情况，应该分哪几种情

教学难点

况？

课时共3课时学法自学合作探究

主案副案（修改栏）

1.(2016烟台12分)【探究证明】

(1)某班数学课题学习小组对矩形内两条相互垂直的线段与矩形两邻边

的数量关系进行探究，提出下列问题，请你给出证明：

ABCDEFGHEFABCDEFGH

如图①，矩形中，⊥，分别交，于点，，分别

EFAD

ADBCGH

交，于点，.求证：＝；

GHAB

【结论应用】

AMBNMNBCC

(2)如图②，在满足(1)的条件下，又⊥，点，分别在边，

EFBN

11

D

上．若＝，则的值为________；

GHAM

15

【联系拓展】

ABCDABCABADBCCD

(3)如图③，四边形中，∠＝90°，＝＝10，＝＝5，

DN

AMDNMNBCAB

⊥，点，分别在边，上，求的值．

AM

ABCDBDP

2.(2016南阳模拟)在正方形中，是一条对角线，点在直线

CDCDAPADPDC

上(不与点、重合)，连接，平移△，使点移动到点，

BCQQQHBDHAHPH

得到△，过点作⊥于，连接，.

PCDAHPH

(1)问题发现：如图①，若点在线段上，与的数量关系是

________，位置关系是________；

PCD

(2)拓展探究：如图②，若点在线段的延长线上，其他条件不变，

(1)中的结论是否仍然成立？若成立，请给出证明，否则说明理由；

PDCAHQ

(3)解决问题：若点在线段的延长线上，且∠＝120°，正方形