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小学二年级科学下册作业练习题全集

亲爱的小朋友们，科学世界充满了奇妙的发现和有趣的知识。这本作业练习题集，将陪伴大家一起巩固本学期学到的科学知识，探索身边的奥秘。希望大家认真思考，动手实践，爱上科学！

第一单元春天来了

单元概述

春天是万物复苏的季节，让我们一起走进春天，观察植物的变化，寻找春天的足迹，了解种子的秘密和植物生长的条件。

练习一：寻找春天

一、我会填

1.春天，气温变（）了，白天变（）了。（选填“暖”、“冷”、“长”、“短”）

2.春天，很多植物会开出（）的花朵，柳树的枝条上会长出（）的叶子。

3.我们可以通过观察（）、（）和（）等现象，知道春天来了。（至少写出三种）

二、我会连（把春天的特征与对应的事物连起来）

小草开花了

桃花从南方飞回来了

燕子发芽了

河水融化了

三、我会画

画出你眼中春天的一种景物，并给它起个名字。

练习二：种子的秘密

一、我会选（把正确答案的序号填在括号里）

1.下列哪个不是种子？（）

A.花生B.瓜子C.石头

2.种子萌发需要的条件不包括（）

A.水B.阳光C.土壤里的小虫子

3.我们吃的米饭来自水稻的（）

A.根B.种子C.叶

二、我会判断（对的打“√”，错的打“×”）

1.所有的种子看起来都一样。（）

2.种子放在水里就能马上发芽。（）

3.种子是植物生命的开始。（）

三、我会想

你知道哪些植物是用种子繁殖的？请写出至少两种：（）、（）。

练习三：植物的生长

一、我会填

1.植物的生长需要（）、（）和（）。

2.植物的身体一般由（）、（）、（）、花、果实和种子六个部分组成。

3.树叶的形状是（）的（填“相同”或“不同”）。

二、看图连线（假设图中有：向日葵的花、松树的叶、土豆的块茎、萝卜的根）

花叶根茎（块茎）

三、动手做一做

选择一种容易生长的种子（如绿豆），和爸爸妈妈一起做一个种子发芽实验，每天观察并记录它的变化。

我的种子第（）天开始发芽了。

发芽后的种子先长出了（）（填“根”或“芽”）。

第二单元动物的世界

单元概述

地球上生活着各种各样的动物，它们有不同的外形特征和生活习性。让我们一起认识它们，了解它们是如何生存的，并学会保护它们。

练习一：动物的特征

一、我会填

1.小白兔的耳朵（），尾巴（）。

2.鱼生活在（）里，用（）呼吸。

3.鸟有（），可以在天空飞翔。

二、我会分类（把下列动物的序号填在相应的圈里）

（①猫②鸡③青蛙④鱼⑤蝴蝶⑥兔子）

会飞的动物：

会游的动物：

会跑的动物：

三、我会说

你最喜欢的小动物是什么？它有什么特别的地方？

我最喜欢的小动物是（），它（）。

练习二：动物的家

一、我会连（把动物和它们可能的家连起来）

小鸟洞穴

蚯蚓池塘

青蛙大树

蚂蚁土壤

二、我会判断

1.动物都有自己的家，我们要保护它们的家园。（）

2.我们可以随便捕捉小动物回家玩。（）

3.蜂巢是蜜蜂的家。（）

三、拓展思考

为什么不同的动物住在不同的地方？

练习三：动物与我们

一、我会填

1.（）能帮助我们看家。

2.（）能为我们提供牛奶。

3.我们要（）小动物，不伤害它们。

二、我会选

下列哪种行为是保护动物的做法？（）

A.给流浪的小猫喂食

B.掏鸟窝

C.购买野生动物制品

三、画一画

画出一种你想保护的动物，并写上一句保护它的话。

第三单元我们周围的材料

单元概述

我们的生活离不开各种材料。本单元我们将认识常见的材料，了解它们的特性和用途，学习如何根据需要选择合适的材料。

练习一：认识材料

一、我会填

1.我们身边的物体都是由（）制成的。

2.常见的材料有（）、（）、（）、塑料等。（至少写三种）

3.玻璃是（）的（填“透明”或“不透明”）。

二、我会圈（圈出下列物品主要由什么材料制成）

书本（纸金属）尺子（塑料木头）钥匙（木头金属）课桌（金属木头）

三、我会摸，我会说

摸一摸家里的毛巾和桌面，它们的感觉（）（填“一样”或“不一样”）。

毛巾摸起来（），桌面摸起来（）。

练习二：材料的特性

一、我会判断（对的打“√”，错的打“×”）

1.金属都很重。（）

2.纸可以吸水。（）

3.塑料不容易碎。（）

二、我会选（选择正确的答案序号填在括号里）

1.下列材料中，最容易导电的是（）。

A.塑料B.木头C.金属

2.下雨时，我们撑的雨伞通常是用（）做的，因为它（）。

A.纸轻便B.布吸水C.塑料防水

三、动手小实验

取一