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新课标人教版小学五年级语文上册第4单元同步练
习-13的启示（2）附
基础积累不夯实基础，难建成高楼。
一、小关卡。
1.老师时刻告jiè()我们：生活中充满了太多的yòu()惑，要守住自己的道
德。
2.鼓着sāi()的大鲤鱼zòng()身一跃，一下子跳出水面，“pā()”的一声又落回
水中，水花四处飞jiàn()。
3.弟弟jǔ()丧地咬着嘴chún()对说：“皮球掉到水沟里了，你帮我lāo()上
来吧。”
二、咬文嚼字馆。
1.给下面的字加偏旁或部首组成新字，并分别组词。
劳（）交（）耳（）
（）（）（）
2.试试你的眼力。把中的错别字改正过来。
鱼钓（）冀冀（）
飘亮（）劲疲力尽（）
三、游艺厅。选择恰当的填空。
翕动抖动摆动
1.鱼竿突然剧烈地()了一下，一定是一个大家伙上钩了。
2.鱼鳃在银色的月光下轻轻()着。
3.大有力地()着身子，一转眼便在湖水中了。
欣赏观赏赏识
4.我和父亲得意地（）着这条漂亮的大。
5.老师带我们（）了千年牡丹王。
6.深得老师们的（）。
四、句子。
1.照样子，写句子。
例：我(得意地)欣赏着(这条漂亮的)大。
(1)我()遇到了()。
(2)我()读着()书。
2.湖面上溅起了涟漪。(扩句，至少扩两处)
3.我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。(加上合适的关联词，把两句
话合成一句)
NewCurriculumStandardPeoplesEducationPressEditionClass4,
Volume1,4,Unit4,ClassroomSynchronousPractice-13Inspirationof
Fishing(2)AttachedAnswers
基础积累Withoutsolidifyingthefoundation,itis
difficulttobuildahigh-risebuilding.
1.SmallPinyinLevel.
1.Theteacheralwaystellsus:lifeisfulloftoomanyconfusions,andwemust
keepourmoralbottomline.
2.Thebigcarpzòng()bulgedwithsāi()jumpedoutofthewater,andthesound
ofpā()fellb
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