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跨学科实践能力培养体系构建研究
目录
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1.1时代发展对复合型人才的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.2传统教育模式面临的新挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1现有跨领域培养模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2相关理论与实践研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.1核心目标界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.3.2主要研究范畴梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1跨学科人才培养的内涵阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2多领域整合教育的理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.1交叉学科理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2.2学习型组织理论应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3能力构成要素的层次分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
现状调研与问题诊断．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1当前高校跨学科实践教学的实施情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1.1课程开设与教学模式现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1.2学生参与度与反馈调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2面临的主要障碍与瓶颈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.2.1教学资源协调困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2.2评价体系科学性不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
构建原则与体系框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
4.1设计理念与指导原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
4.1.1系统化与创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
4.1.2灵活性与适应性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
4.2多维度能力培养模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
4.2.1知识交叉模块设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
4.2.2实践能力递进路径规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
4.3动态调控机制实施方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
4.3.1实时反馈修正机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
4.3.2发展性评价标准体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
保障措施与实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
5.1硬件环境与资源整合方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
5.1.1纯粹实践平台建设规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88
5.1.2虚拟仿真资源的开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90
5.2教师团队与运行体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．92
5.2.1双师型教师队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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