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2013年高考考前语文练习二

一、基础知识（20分，每小题2分）

1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是

[2分]

A:

B:

C:

D:

答案：C:

2.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是

[2分]

A:

B:

C:

D:

答案：C:

3.下面的句子没有语病的一句是[2分]

A:长时间的刻苦钻研是成功之母，也是培养独立思考水平的基本条件。

B:尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他受到众人钦佩、高出于众人之上并无可非议的东西。

C:看课外书刊，时间长了，接触面宽了，了解的问题便多了，于是就越看越有趣了，越有趣就越想看，成了良性循环。

D:诗人说：“在东方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮。”这正可引来描述我突然想起你已是十八岁。

答案：C:看课外书刊，时间长了，接触面宽了，了解的问题便多了，于是就越看越有趣了，越有趣就越想看，成了良性循环。

4.填入下句横线处的语句，顺序正确的一项是

每逢望夜，，真不能不说是赏月胜地。

①上下空蒙，一碧数顷②一轮当空，月亮闪耀于碧波之上③而且荷香远溢，宿鸟幽鸣[2分]

A:②①③

B:②③①

C:①②③

D:③②①

答案：A:②①③

5.从句式特征看，与“苏子与客泛舟，游于赤壁之下”一句相同的一项是[2分]

A:灭六国者，六国也，非秦也

B:于是饮酒乐甚，扣舷而歌之

C:蚓无爪牙之利，筋骨之强

D:而为秦人积威之所劫

答案：C:蚓无爪牙之利，筋骨之强

二、(18分)

6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

【注】“囿”，天子诸侯养禽兽的地方。

（1）文王之囿方七十里，有诸？

译文：

（2）刍荛者往焉，雉兔者往焉，与民同之，民以为小，不亦宜乎？

译文：

（3）则是方四十里，为阱于国中，民以为大，不亦宜乎？

译文：[6分]

参考答案：

（1）周文王的狩猎场，方圆有七十里，有这回事吗？

（2）割草打柴的去那里，猎取野鸡和兔子的人去那里，与老百姓共同享用它，老百姓认为小，不也是很合情理的吗？

（3）那么这方圆四十里的地面，就是在国内设置了一个陷阱。老百姓认为太大了，不也应该吗？

三、阅读下面的文字，完成7—10题。（11分）

让高贵与高贵相遇

有泪水在，我感到自己仍然饱满。

对不期而至的泪水，我很难为情。对自己，我不敢使用伟岸、英武这样的高妙的词形容，但还算粗糙的蒙古男人，和东北的车老板子仿佛。这使我对眼圈里转悠的泪水的造访很有些踟躇。

我的泪水是一批高贵的客人，它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克《自新大陆》第二乐章的黑人音乐的旋律，令人无不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家，在纽约当音乐学院的院长，但时刻怀念自己的故土。一有机会，他便去斯皮尔威威尔捷克人的聚居地，和同胞们一起唱歌.

我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜#8226;伊瓦沃罗的诗集《清凉的水罐》，诗人在做针线活时，窗外缓缓走过的满载闪光的麦秸的大车，她说：“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹。”她看到屋里的木制家具，想“砍伐多少树木才能有这一切呢？露、小鸟和风儿的忧伤。……在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。”读诗的时候，心情原本平静，但泪水会在此优美的叙述中肃穆的挤上眼帘。读安谧的新作《手拉手》：“透过玫瑰色暮霭的轻纱/我看到河边有个光脚的女孩/捧一尾小鱼/小心翼翼向村口走去。”这时，你想冲出门，到村口把女孩手里的鱼接过来。那么，在地上撒满白露的秋夜，在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌上，在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子，蓦然想起小心翼翼的小女孩，捧着小鱼向村口走去，难免心酸。

那么，我想：我并不经常读书更难得读到好书，也不大懂音乐，最主要我不是一个多愁善感的人，为何会常常流泪？一个在北国的风雪中长大的孩子，一个当抄家的踹门而入时紧帖墙壁站着的少年，一个肩扛檩子凳木头垛被压得口喷鲜血的知青；我，不应该流泪，在苦难中也没有流过泪水。生活越来越好了，我怎么会变得“儿女沾巾”呢？如今，我的性格仍然强悍，甚至暴躁。

后来我渐渐明白了一点，泪水，是另外一种东西。这些高贵的客人手执素洁的鲜花，早早就等候在这里，等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面。我是一个司仪？不，我是一个被这种情景感动了的路人，是感叹者。

如果是这样，我理应早早