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小学阶段家校合作活动方案

一、指导思想与目标

小学阶段是儿童成长与发展的关键时期，家庭与学校作为孩子成长的两个重要场域，其教育力量的协同与融合，对儿童健全人格的塑造、良好习惯的养成以及学业的顺利推进具有不可替代的作用。本方案以“立德树人”为根本任务，旨在通过系统化、常态化、多样化的家校合作活动，构建学校、家庭、社会三位一体的育人格局。

主要目标：

1.提升家长教育素养：帮助家长了解小学生身心发展特点及科学教育方法，更新教育观念，提升家庭教育的科学性与有效性。

2.畅通家校沟通渠道：建立常态化、多维度的家校沟通机制，增进双方理解与信任，及时解决教育过程中的困惑与问题。

3.构建协同育人合力：引导家长积极参与学校教育教学管理与活动，形成目标一致、内容衔接、方法互补的育人合力。

4.优化学生成长环境：通过家校合作，营造尊重、关爱、积极向上的校园氛围与家庭氛围，为学生健康快乐成长提供有力保障。

二、基本原则与组织保障

基本原则：

1.学校主导，家长主动：学校在合作中发挥规划、组织、引导作用，同时充分调动家长的积极性与主动性，激发其参与热情。

2.尊重差异，分类指导：尊重不同家庭的教育理念与需求差异，针对不同年级、不同类型家庭提供个性化的指导与服务。

3.务实有效，循序渐进：活动设计注重实效，避免形式主义，从实际出发，逐步深化家校合作的广度与深度。

4.平等合作，互利共赢：确立学校与家长平等的合作伙伴关系，共同为学生发展服务，实现家校共同成长。

组织保障：

1.成立家校合作领导小组：由校长任组长，分管德育副校长任副组长，德育处、教务处、年级组长、优秀班主任代表及家长委员会代表为成员，统筹规划家校合作工作。

2.设立家校合作工作坊：由德育处牵头，负责具体活动的策划、组织、实施与反馈，收集家长意见与建议。

3.发挥年级组与班主任作用：将家校合作纳入年级组工作计划和班主任工作职责，确保活动落到实处。

4.健全家长委员会制度：完善学校、年级、班级三级家长委员会建设，使其成为家校沟通的桥梁、学校管理的参谋、家长权益的代表。

三、核心活动设计与实施

（一）“家校初遇，携手同行”——新生入学适应系列活动

*活动目的：帮助一年级新生及家长尽快适应小学生活，建立初步的家校信任关系。

*活动形式：

*新生家长会暨入学指导：介绍学校办学理念、规章制度、一年级适应期特点及家庭教育建议。

*“校园开放日”之新生体验：邀请新生及家长走进校园，熟悉环境，参与简单的课堂体验活动。

*“我的小学第一天”分享会（家长专场）：开学一周后，组织家长交流孩子入学适应情况，学校给予针对性指导。

（二）“走进校园，了解成长”——家长开放日/开放周活动

*活动目的：让家长走进课堂，全面了解孩子在校的学习状态、课堂氛围及教师教学方法，增进对学校教育教学工作的理解。

*活动形式：

*常态化学科课堂开放：每学期安排固定时间，邀请家长观摩不同学科的常规课。

*特色课程与社团活动展示：如阅读课、科技课、艺术课、体育活动等，让家长感受学校丰富的育人途径。

*“与孩子共上一节课”体验活动：鼓励家长深度参与，感受学习过程。

*课后座谈与反馈：开放日结束后，组织小型座谈会，听取家长意见与建议。

（三）“赋能家长，智慧育儿”——家长学校系列课程

*活动目的：系统提升家长教育理念与育儿技能，解答家庭教育中的常见困惑。

*活动形式：

*专家讲座/线上微课：邀请教育学、心理学专家或经验丰富的教师，围绕儿童心理发展、学习习惯培养、亲子沟通技巧、情绪管理、网络素养等主题开展讲座。

*“育儿沙龙”主题研讨：针对特定主题（如“孩子写作业拖拉怎么办”、“如何进行有效的亲子阅读”），组织家长进行互动讨论，分享经验，碰撞智慧。

*“优秀家长教育案例”征集与分享：发掘并推广家长在家庭教育中的成功经验和感人故事。

*推荐优质育儿读物与资源：定期向家长推荐优秀家庭教育书籍、文章、纪录片等。

（四）“家校协力，共筑安全”——安全教育与应急演练联动

*活动目的：强化家长的安全责任意识，提升家庭与学校共同应对突发事件的能力，保障学生生命安全。

*活动形式：

*安全主题家长会：通报学校安全管理措施，普及交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防性侵等知识。

*亲子安全体验活动：如组织消防疏散演练邀请家长观摩或参与，共同学习急救知识。

*“家庭安全隐患我排查”活动：鼓励家长与孩子一起检查家中安全隐患，共同制定家庭应急预案。

（五）“家长志愿，爱满校园”——家长志愿者服务活动

*活动目的：发