2025年小学五年级语文下册期末考试现代文阅读提升卷.docxVIP

2025年小学五年级语文下册期末考试现代文阅读提升卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面的文章，完成后面题目。

一、阅读《小抄写员》片段，回答问题。

夜深了，父亲仍然在灯下埋头工作。小抄写员一边抄写，一边忍不住偷偷地看他。他看到父亲那因过度劳累而显得疲惫的面容，看到他布满血丝的眼睛，看到他不停地捶打腰背，心里非常难过。他知道，父亲是为了这个家才这样拼命工作的。他多么想帮父亲分担一些负担啊！于是，他下定决心，从明天起，一定要早早起床，替父亲抄写一部分稿子。

1.文中划线的句子主要运用了哪些描写方法？有什么作用？

2.小抄写员看到父亲辛苦工作的样子，心里会想些什么？

3.“替父亲抄写一部分稿子”是“小抄写员”怎样的想法？这表现了他怎样的品质？

4.结合文章内容，简要分析“小抄写员”的形象特点。

二、阅读《詹天佑》片段，回答问题。

为了克服困难，詹天佑亲自带着学生和工人，在山路上勘测线路。遇到困难，他总是说：“没有调查，就没有发言权。”他常常勉励工作人员说：“路要修好，全靠大家齐心协力。”詹天佑亲自设计了“人”字形线路，这是一个大胆而巧妙的创造，彻底解决了山区铁路陡峭难行的问题。

1.从詹天佑说的两句话中，可以看出他具有怎样的工作态度和品质？

2.詹天佑是如何解决“开凿隧道”这一难题的？（结合短文内容简要说明）

3.詹天佑是一位杰出的工程师，从选文可以看出，他的杰出体现在哪些方面？

4.读完这段话，你对詹天佑有什么样的感受？请结合自己的理解谈谈。

三、阅读《威尼斯的小艇》片段，回答问题。

威尼斯的小艇又长又窄，船头和船尾向上翘起，像挂在天边的新月。它随着波浪起伏，好像在和水波嬉戏。坐上小艇，仿佛坐上了顺水行舟的画舫，两边是摇晃的、古老的建筑，倒映在清澈的河水里，构成了一幅美丽的画面。

1.作者从哪些方面描写了威尼斯的小艇？运用了哪些修辞手法？

2.“坐上小艇，仿佛坐上了顺水行舟的画舫”，这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

3.文中划线的句子描写了什么景象？表达了作者怎样的情感？

4.你还知道哪些描写景物的古诗词或名句？请写一句。

四、阅读下面的材料，回答问题。

材料一：读万卷书，行万里路。

材料二：书籍是人类进步的阶梯。

材料三：一本好书，就像一位良师益友。

1.以上三句话分别说明了读书的什么好处？

2.你认为读书有哪些重要的作用？

3.为了提高自己的阅读能力，你平时会做些什么？请写一两点。

4.请你推荐一本你读过的印象深刻的书，并简单说明推荐理由。

五、阅读《童年的发现》片段，回答问题。

关于胚胎的起源，我常常感到惊奇。为什么人的胚胎在最初阶段长得像一条鱼呢？为什么婴儿出生后没有鳃，却能像鱼一样在水中呼吸呢？这些问题一直困扰着我。直到后来，我才从科学书上找到了答案。原来，人类在进化过程中，是从鱼类祖先演变而来的。婴儿在母体内通过胎盘获取氧气，所以刚出生时没有鳃也能呼吸。

1.“我”在童年时对胚胎起源有哪些“惊奇”？

2.“我”是如何解决这些“惊奇”的？

3.从这段话中，可以看出“我”是一个怎样的孩子？

4.学习了这段话，你有什么启发？

六、阅读下面的文字，完成问题。

书，像一位无声的老师，它教会我们知识，启迪我们智慧；书，像一叶扁舟，载着我们遨游在知识的海洋；书，像一把钥匙，打开了我们通往世界的大门。读书，让我们开阔眼界，增长见识，陶冶情操。

1.这段文字主要运用了哪些修辞手法？有什么作用？

2.请你写一个句子，运用排比的修辞手法，表达你对读书的看法。

3.你认为怎样才能读好书，并从中受益？

4.如果让你给低年级的小同学写一句关于读书的名言，你会写什么？请写出来。

试卷答案

一、阅读《小抄写员》片段，回答问题。

1.描写方法：外貌描写、动作描写、神态描写。

作用：通过描写父亲疲惫的面容、布满血丝的眼睛、不停地捶打腰背等细节，具体生动地展现了父亲过度劳累的样子，表现了父亲对工作的认真和对家庭的责任感，也突出了小抄写员对父亲的关心和心疼。

2.小抄写员可能会想：父亲太辛苦了，为了我们这个家付出了这么多，我一定要好好学习，帮父亲分担一些工作，让父亲轻松一点。/父亲这么累，我怎么能还睡得安稳呢？我得多帮帮他。

3.这是小抄写员在看到父亲辛苦工作后产生的想法。表现了他关心父母、体贴父母、有责任感、愿意为家庭付出的品质。

4.小抄写员是一个孝顺、懂事、有责任感的孩子。他关心父母的辛苦，愿意主动分担家庭负担，并且有决心去行动。从他想“早早起床，替父亲抄写一部分稿子”可以看出他的善良和勤劳。

二、阅读《詹天佑》片段，回答问题。

1.詹天佑具有