2025年小学五年级语文下册期末考试综合能力测试卷.docxVIP

2025年小学五年级语文下册期末考试综合能力测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请看拼音，规范书写下列词语。

pínɡfēnɡchuízhèngyōuyǎjǐnshèn

(__________)(__________)(__________)(__________)

2.在加点字正确的读音后面画“√”。

禁（jìnjìng）止奉（fènfèng）献挣（zhēnɡzhènɡ）扎

3.选择合适的词语填入括号里。

（宁静安静）的夜晚，月光（洒淌）在安静的校园里。

他做事总是（认真认真地）。

4.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（______）不安（______）大悟（______）有味

造句：________________________________________

5.修改下面句子中的语病。

（1）通过老师的耐心教导，我改正了很大的错误。

（2）他兴奋地跳着，唱着，脸上露出了高兴的笑容。

6.用“虽然……但是……”造一个句子。

7.把下面的句子改写成“把”字句。

小明把书包整理得整整齐齐。

8.用“不仅……而且……”把下面两个句子合并成一个句子。

小红唱歌好听。小红跳舞也很棒。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。花园里，桃花、杏花、迎春花竞相开放，像一张张美丽的地毯铺在地上。小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌，蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去。

1.这段话主要描写了（）的景色。

A.夏天B.秋天C.冬天D.春天

2.文中描写小草的词语有__________、__________。

3.“竞相开放”的意思是（）。

A.争先恐后地开放B.慢慢地开放C.一齐开放

4.你还知道春天有哪些花儿开放吗？请写一种：__________。

（二）课外阅读

阅读下面的短文，回答问题。

一个雨天的下午，我站在窗前看雨。雨点像断了线的珍珠，从天上飘落下来。地面很快就积起了一片片水洼，映着灰蒙蒙的天空。几只小鸟躲在屋檐下，避雨的样子真有趣。雨中的街道变得湿漉漉的，行人撑起了五颜六色的雨伞，像移动的花朵。雨声淅淅沥沥，好像在演奏一首轻柔的乐曲。

1.作者描写的季节是__________，从文中__________、__________可以看出。

2.文中把雨比作了__________，还把__________比作了__________。

3.“湿漉漉”的意思是__________。

4.你觉得雨天的景色美吗？为什么？

三、作文

题目：那一次，我明白了______

请根据提示，写一篇作文。要求：先把题目补充完整，然后围绕中心意思，写具体，语句通顺，表达真情实感。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.平风椎正优雅景慎

2.jìnfèngzhēng

3.安静滑

4.焦恍兴

造句：这本书读起来很有兴味。

5.(1)通过老师的耐心教导，我改正了错误。(或：通过老师的耐心教导，我改正了很大的缺点。)

(2)他兴奋地跳着，唱着，脸上露出了高兴的笑容。(或：他兴奋地跳着，唱着，脸上洋溢着幸福的笑容。)

6.虽然天气很冷，但是他还是坚持到校学习。

7.小明把书包整理得整整齐齐。

8.小红不仅唱歌好听，而且跳舞也很棒。

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.D

2.嫩嫩绿绿

3.A

4.梨花(或：桂花，或：菊花等春季开花植物)

（二）课外阅读

1.春天雨点像断了线的珍珠道路变得湿漉漉的

2.断了线的珍珠水洼移动的花朵

3.形容物体很潮湿

4.略(能表达出对雨天景色的喜爱即可)

三、作文

略(评分标准参照教学要求执行)解析

一、基础知识积累与运用

1.考查看拼音写词语。要求学生准确拼读声母、韵母及声调，并能规范书写相应的汉字。需注意“平、风、椎、慎”容易写错。

2.考查多音字辨析。根据语境选择正确的读音。“禁”在“禁止”中读jìn，“奉”在“奉献”中读fèng，“挣”在“挣扎”中读zhēng。

3.考查词语搭配。根据词语的固定搭配选择合适的词语。“夜晚”常与“安静”搭配，“滑”常与“冰”搭配。造句时注意主谓宾结构的完整。

4.考查成语补充及运用。补充成语时需掌握成语的结构和意思。“焦”不安形容着急、不安。“恍”然大悟形容一下子明白过来。“兴”味十足形容很有