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2025年小学五年级语文下册期末考试题库精选

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给下列加点字注音。

憔悴（）羁绊（）澎湃（）奠定（）

2.将下列词语补充完整，并解释所填字的含义。

（）然大悟鲜（）可口（）心勃勃（）不可告人

填字：_________含义：_________填字：_________含义：_________

3.选词填空。

领悟领会鉴赏欣赏

（1）我们要学会（）艺术品，感受其中的美。

（2）经过老师的讲解，我终于（）了这道数学题的解题思路。

（3）他对音乐有着深刻的（）。

（4）大家一致（）他是一位很有才华的领导者。

4.修改病句。

（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

（2）他的学习成绩优良，并且经常帮助有困难的同学。

（3）如果人们不保护环境，后果将不堪设想。

5.按要求改写句子。

（1）改为“把”字句：雨水冲刷着路边的落叶。

（2）改为反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。

（3）缩句：活泼可爱的小朋友在宽阔的操场上快乐地奔跑。

二、阅读理解

阅读下面的文字，回答问题。

春天的脚步悄悄地来了。它不像夏天的热情奔放，也不像秋天的硕果累累，更不像冬天的银装素裹。它带着一丝温柔，一丝羞涩，悄悄地降临在大地。

你听，冰雪在阳光下渐渐消融，汇成潺潺的小溪，一路欢歌，奔向远方。你闻，柳树抽出了嫩绿的新芽，像一只只绿色的手掌，在春风中摇曳。桃花、杏花、梨花也赶趟儿似的竞相开放，粉的像霞，白的像雪，把世界装点得五彩缤纷。

你再看看，农民伯伯们正在田野里忙碌，犁地、播种，脸上洋溢着希望的笑容。孩子们也脱去了厚厚的冬装，在草地上放风筝，笑声在空气中回荡。

春天，是充满生机与希望的季节。它用温暖的手抚过大地，唤醒了沉睡的生命。它用绚丽的色彩描绘着世界，带来了无尽的欢乐。让我们张开双臂，去拥抱这美丽的春天吧！

（1）这段文字主要描写了春天的哪些景象？请用简洁的语言概括。

（2）作者认为春天与其他季节有什么不同？请找出相关的句子。

（3）“嫩绿的新芽，像一只只绿色的手掌”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

（4）联系生活实际，谈谈你对“春天，是充满生机与希望的季节”这句话的理解。

（5）如果你是诗人，你会用哪些词语或诗句来描绘春天？

三、作文

请以“我的_________”为题，写一篇作文。可以在横线上填入一个你熟悉的人（如：父亲、母亲、老师、朋友等）、一个地方（如：我的家、我的学校、我的家乡等）、一种动物（如：我的小狗、我的小猫等）或一种物品（如：我的文具盒、我的书架等）。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.qiáocuìjībànpéngpàidìng

2.恍（huǎng）稀（xī）勃（bó）谜（mí）

填字：恍含义：昏迷，不清楚

填字：稀含义：稀少

填字：勃含义：兴起，旺盛

填字：谜含义：秘密

3.（1）欣赏（2）领悟（3）鉴赏（4）领会

4.（1）删去“使”或“通过”。

（2）将“并且”改为“不仅……而且……”或“不仅……还……”。

（3）正确。

（4）将“如果”改为“只有……才……”或“要想”。

5.（1）雨水把路边的落叶冲刷了。

（2）我们怎么能浪费宝贵的时间呢？

（3）小朋友奔跑。

二、阅读理解

（1）春天冰雪消融、小溪流淌、花草开放、农民播种、孩子放风筝等景象。

（2）作者认为春天不像夏天热情奔放，也不像秋天硕果累累，更不像冬天银装素裹。它带着一丝温柔，一丝羞涩。

（3）比喻。将“嫩绿的新芽”比作“绿色的手掌”，生动形象地写出了新芽的可爱和生机勃勃，表达了作者对春天的喜爱之情。

（4）示例：春天代表新的开始，万物复苏，充满活力，给人以希望和力量。看到春天的景象，会让人联想到新的目标和梦想，激励人们去奋斗。

（5）示例：春回大地、万物复苏、生机勃勃、鸟语花香、草长莺飞、欣欣向荣。

三、作文

（略）