2026年中考语文文言文专练专题12：七上课内文言文阅读精练(练习)学生版+解析.docxVIP

备战2026年中考语文一轮复习古诗文阅读（全国通用）

专题12：七上课内文言文阅读精练（练习）

一、（24-25七年级上·重庆大渡口·期末）阅读下面的文言文，完成各题

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1．下列对词语的释义不准确的一项是（???）

A．俄而雪骤中的“俄而”；是不久，一会儿的意思。

B．撒盐空中差可拟的“差”联系成语“相差无几”可推断其意思为不同之处。

C．公欣然曰中的“欣然”意思为高兴的样子。

D．白雪纷纷何所似中的“何所似”正常语序为“似所何”，意思为像什么。

2．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

（2）未若柳絮因风起。

3．下列对文章的理解与分析不正确的一项是（???）

A．文中兄子胡儿的比喻“撒盐空中”重形似。

B．文章的结尾部分中补充交代谢道韫的身份，暗示作者对她才华的赞赏。

C．文章主要通过外貌描写和语言描写来刻画谢安及其子侄辈的形象。

D．柳絮一喻给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。

4．作为家长，谢太傅很重视对下一辈的教育。请结合文章和下面的链接材料，说一说谢太傅在家庭教育做得优秀的有哪些？

【链接材料】

谢公①夫人教儿，问太傅：“那得初不见君教儿？”答曰：“我常自教儿。”

（选自《世说新语·德行第一》）

[注]①谢公：指谢安，死后追赠为太傅。

二、（24-25七年级上·北京西城·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

5．下列加点字的意思都相同的一项是（???）

A．与友期行????三人行????字里行间

B．则是无信????信手拈来????与朋友交而不信乎

C．下车引之????呼朋引伴????引经据典

D．入门不顾????瞻前顾后????后顾之忧

6．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（???）

A．非人哉！与人期行，相委而去。

翻译：真不是人啊！和别人相约出行，受了委屈就自己走了。

理解：陈太丘的朋友言而无信，失了约不知自省，反而怒骂别人。

B．君与家君期日中。日中不至，则是无信。

翻译：您和我父亲约定在正午时分。正午您没到，就是不讲信用。

理解：陈元方据理抗辩，让父亲的友人意识到自己的错误。

7．根据《陈太丘与友期行》及下面材料，在后面语段中的横线上填写恰当内容。

昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？

（取材于宋濂《吴起守信》）

[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。

这两篇文章的共同主题是：为人一定要①。陈太丘与友人相约正午同行，但友人②，不仅被陈太丘舍弃，还被七岁的孩童鄙视；吴起和友人约好一起进餐，老友傍晚没来，吴起因为担心“自食其言”而③。吴起具备这一品质，因此“能服三军”。

三、（24-25七年级上·江西九江·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

8．解释文中加点词语的含义。

（1）广()??（2）险(