鲁教版（五四学制）（2024）七年级上册地理《疆域》教案.docxVIP

鲁教版（五四学制）（2024）七年级上册地理

《疆域》教案

授课教师：________授课时间：_________累计___课时

课题

《疆域》

课型

新授课

教材

分析

《疆域》是鲁教版（五四学制）七年级上册地理的第一章第一节内容。本课围绕中国的地理位置、疆域范围以及行政区划展开，重点介绍了中国的半球位置、纬度位置和海陆位置，强调了中国地处北半球和东半球，位于亚洲东部、太平洋西岸，具有优越的地理位置。同时，本课详细说明了中国的领土面积、海岸线长度、陆地边界及邻国情况，指出中国是一个海陆兼备的大国，疆域辽阔，地理条件多样。此外，内容还涉及中国行政区划的基本结构，为学生理解国家空间格局奠定基础。

教学

目标

知识掌握：能说出中国在半球位置、纬度位置和海陆位置方面的特点，明确中国地理位置的优越性

技能应用：能根据地图和数据，计算并比较中国与世界主要国家的领土面积，识别中国的主要邻国和濒临的海洋

过程体验：通过分析中国疆域的分布特点，体验从地理图像中提取信息的过程，提升读图能力和空间感知能力

情感态度：感受中国疆域辽阔、地理位置优越的特点，培养热爱祖国山河的情感和国家认同感

教学

重难点

▲重点：

1.掌握中国在半球位置、纬度位置和海陆位置的特点，理解中国地理位置的优越性

2.了解中国领土面积、海岸线长度、陆地边界及邻国情况，认识中国疆域辽阔、海陆兼备的特征

■难点：

1.运用地图和数据，准确识别中国主要邻国和濒临的海洋，提升空间感知与读图能力

2.分析中国疆域分布特点，体会其对国家交往和自然环境的影响

教学

准备

教师准备：准备中国地理位置图、世界主要国家领土面积对比图表、中国邻国及濒临海洋分布图，收集中国行政区划相关资料，制作多媒体课件辅助教学，准备课堂活动所需的地理数据资料和练习题。

学生准备：预习教材中关于中国半球位置、纬度位置和海陆位置的内容，查找中国邻国和濒临海洋的名称，了解中国行政区划的基本构成，准备课堂讨论和读图练习所需的学习用具。

流程

教学设计

二次备课

导入

方式：情境创设与问题引导相结合

内容：教师通过播放一段展现中国壮丽山河与辽阔疆域的视频短片，画面中依次呈现东部沿海城市、西部高原、北方雪景与南方稻田，配合背景音乐《我爱你中国》旋律。随后，教师提问：“同学们，你们知道我们中国的疆域有多大吗？我们国家的地理位置有什么独特之处？为什么说它十分优越？”在学生思考的同时，展示世界地图和中国地图，引导学生关注中国在世界中的位置。

目的：激发学生对祖国辽阔疆域的热爱与自豪感，唤起学习兴趣，为深入了解中国的地理位置、疆域范围及行政区划打下情感和认知基础。同时通过设问引发学生思考，自然过渡到新课内容的学习。

教学内容与过程

环节一：

教师活动：教师展示世界地图和中国地图，引导学生观察并指出中国在世界中的位置。通过提问“中国位于哪个半球？”“中国的纬度范围大致是多少？”“中国位于哪块大陆和哪片海洋之间？”引导学生分析中国的位置特征。

学生活动：学生观察地图，结合教材内容，回答教师提出的问题，并在地图上指出中国所处的半球位置、纬度位置和海陆位置。

设计意图：通过地图直观呈现中国的位置特征，帮助学生建立空间概念，理解中国位于东半球、北半球，地处北温带，濒临太平洋，具备优越的地理位置，为后续学习奠定基础。

环节二：

教师活动：教师出示中国疆域示意图，讲解中国领土面积、陆地边界长度、海岸线长度等数据，并通过对比世界主要国家的面积，引导学生理解中国是世界面积较大的国家之一。

学生活动：学生阅读教材内容，记录中国疆域的基本数据，并在地图上标出邻国和濒临的海洋名称。

设计意图：通过数据对比和地图标注，使学生掌握中国疆域辽阔、海陆兼备的特征，增强空间认知能力，同时为后续理解中国与邻国关系打下基础。

环节三：

教师活动：教师展示中国行政区划图，介绍我国34个省级行政单位的构成，包括省、自治区、直辖市和特别行政区，并重点讲解几个代表性省级行政区的位置与特点。

学生活动：学生根据教师讲解，在教材附图中查找并标注34个省级行政单位的名称和位置。

设计意图：通过地图识别和标注，帮助学生熟悉我国行政区划的基本结构，增强对国家空间格局的整体认知，为今后学习区域地理奠定基础。

环节四：

教师活动：教师组织学生开展“位置与疆域影响”小组讨论，引导学生结合中国地理位置和疆域特征，分析其对自然环境、经济发展和对外交往的影响。

学生活动：学生分组讨论，并结合教材内容，归纳中国优越地理位置和辽阔疆域带来的积极影响。

设计意图：通过讨论和归纳，帮助学生理解中国地理位置的优越性以及疆域辽阔对国家发展的重要意义，提升综合分析能力，激发爱国情感。

拓展

与小结

拓展延伸：

1.结合中国地理位置和疆域特点，查阅资料了