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2025年小学特岗必考题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.小学生思维发展的关键年龄是（）

A.6-7岁B.7-8岁C.9-10岁D.10-11岁

2.教育的基本功能是（）

A.社会功能B.个体功能C.文化功能D.经济功能

3.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年B.1903年C.1912年D.1949年

4.以下属于教育心理学初创时期的代表人物是（）

A.桑代克B.布鲁纳C.维果斯基D.皮亚杰

5.教师在教学过程中处于（）地位。

A.主导B.主体C.辅助D.被动

6.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.为了得到老师表扬而学习B.为了获得奖学金而学习

C.对知识本身的兴趣D.为了让父母高兴而学习

7.小学生的注意广度一般（）

A.比较大B.比较小C.与成人一样D.无法确定

8.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉关注（）

A.教材B.情境C.学生D.生存

9.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法

10.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.学校的培养目标

C.课程目标D.教育评价目标

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.小学教育的基本特点有（）

A.基础性B.全民性C.义务性D.全面性

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

3.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

4.以下属于教学原则的有（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

5.小学心理健康教育的途径有（）

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育

D.个别心理辅导或咨询

6.下列属于认知策略的是（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.调节策略

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

8.教学过程的基本阶段包括（）

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

9.以下属于德育途径的有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.班主任工作

C.社会实践活动D.共青团、少先队活动

10.小学生记忆发展的特点有（）

A.由无意识记为主向有意识记为主转化

B.由机械识记为主向意义识记为主转化

C.抽象记忆不断发展

D.形象记忆逐渐消失

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育起源于动物的本能。（）

2.遗传素质决定人的发展。（）

3.教学就是教育。（）

4.注意是一种独立的心理过程。（）

5.学习动机越强，学习效果越好。（）

6.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾。（）

7.班级授课制不利于因材施教。（）

8.教师的专业素养包括职业道德素养、知识素养和能力素养。（）

9.小学生的思维以抽象逻辑思维为主。（）

10.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述小学教师应具备的职业道德素养。

答：爱国守法，热爱祖国，遵守法律法规；爱岗敬业，勤恳敬业，乐于奉献；关爱学生，尊重学生人格；教书育人，传授知识并培养品德；为人师表，言行举止做表率；终身学习，不断提升自身能力。

2.简述如何培养小学生的学习兴趣。

答：通过新颖教学内容和方法引发兴趣；设置有趣问题情境激发好奇心；组织实践活动让学生体验成功；将学习与生活实际联系；营造宽松和谐学习氛围。

3.简述小学班主任的工作内容。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；进行个别教育工作；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；写好班主任工作计划与总结。

4.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.如何在小学课堂教学中有效运用多媒体辅助教学？

答：合理选择多媒体资源，如动画