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《我的“长生果”》参考答案

一、字词相关

（一）看拼音写词语

bǐyù（比喻）

ōuxīnlìxuè（呕心沥血）

húlúntūnzǎo（囫囵吞枣）

guòyǐn（过瘾）

jièjiàn（借鉴）

（二）多音字组词

差：

chāi（出差）

chā（差别）

chà（差不多）

解：

jiě（解释）

jiè（押解）

xiè（解数）

奔：

bēn（奔跑）

bèn（投奔）

（三）形近字组词

喻（比喻）榆（榆树）

滋（滋味）磁（磁铁）

呕（呕吐）欧（欧洲）

菲（芳菲）扉（心扉）

隐（隐约）瘾（过瘾）

二、句子理解

（一）修辞手法判断

书，被人们称为人类文明的“长生果”。（比喻）

把书比作“长生果”，生动形象地写出了书是人类的精神食粮，是人类文明延续的重要营养，突出了书对人类的重要性。

像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。（比喻、排比）

运用比喻和排比的修辞手法，将回忆少年时代的感觉比作蜂蝶飞过花丛、泉水流经山谷，生动形象地表现出作者对少年时代读书生活的喜爱与怀念，增强了语言的感染力。

（二）句子改写

书是全世界的营养品。（改为反问句）

难道书不是全世界的营养品吗？

少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（缩句）

生活恰似画页。

三、文章内容理解

（一）填空

本文作者通过回忆少年时代的读书生活，阐明了自己读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。作者最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片，后来又读了连环画、文艺书籍、中外名著等。

作者在读书中悟出的写作道理：一是构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好；二是要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

（二）选择题

关于课文《我的“长生果”》的主题，以下正确的选项是（B）

A.描述了作者对长生果的向往和追求

B.表达了作者对阅读和写作的热爱和感悟

C.介绍了长生果的药用价值和食用方法

D.阐述了长生果在传统文化中的地位和象征意义

《我的“长生果”》一文中，作者把书籍比作“长生果”，因为书籍能够（带给我们无尽的知识和力量，滋养我们的心灵，让我们不断成长和进步）

A.让人长生不老

B.像水果一样美味

C.是人类的精神食粮

答案：C

（三）简答题

作者为什么说书是人类文明的“长生果”？

答：“长生果”原指吃了可以使人长生不老的果子，在这里指营养极其丰富。作者把书比作“长生果”，是因为书是人类的精神食粮，能够为人类提供丰富的知识，促进人类文明的发展与延续，就像“长生果”对人的生命有重要作用一样，书对人类文明的发展也至关重要，充分表达了书与人类文明发展的密切关系。

结合课文内容，谈谈阅读对写作有哪些帮助？

答：阅读可以大大扩展想象力，如作者阅读文艺书籍时，沉醉在书中，浮想联翩，这为写作积累了丰富的想象素材；阅读能锻炼记忆力，作者对书中的情节、人物记忆深刻，写作时便能运用这些积累；阅读还能增强理解力，使作者更懂得文章的结构、表达方式等，从而在写作中学会借鉴和模仿，进而创造出自己的作品，让作文别出心裁，富有真情实感。