《网上搜索用水知识》（教学设计）-2025-2026学年北京版（2024）小学信息科技三年级上册.docx

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2025-10-01 发布于河北
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《网上搜索用水知识》(教学设计)-2025-2026学年北京版

(2024)小学信息科技三年级上册

一、学情分析

三年级学生已具备基础的电脑操作能力(如打开浏览器、点击鼠标、输入文字),对“网络”有初步认知，部分学生曾通过家长手机或电脑接触过简单搜索，但缺乏规范的搜索方法与信息筛选意识。该阶段学生好奇心强，对“节约用水”等贴近生活的主题兴趣浓厚，但逻辑思维尚在发展，提炼“搜索关键词”时易出现表述模糊(如用句子代替词语),面对海量搜索结果时易陷入混乱。基于此，教案需以教材内容为锚点，通过“具象演示—分步拆解—趣味实践”的方式，将抽象的搜索流程转化为可操作的生活任务，在夯实技能的同时