20xx年五一劳动节国旗下讲话稿(共7页).docxVIP

作为负责学校德育工作的老师，我在2025年4月27日接到通知，需要在5月1日劳动节当天的升旗仪式上向全校师生发表讲话。这次讲话的对象包括从一年级到六年级的全体学生，以及在校的32名教职工。考虑到我校位于北京市海淀区中关村南大街5号，是一所拥有1200名学生的重点小学，我特别针对不同年龄段学生的理解能力，准备了这份讲话稿。讲话内容将围绕劳动节的意义展开，重点结合我校去年开展的劳动美主题教育活动成果，以及六年级（2）班张明同学在社区志愿服务中的突出表现。

在实际操作中，我们发现通过组织学生参与校园劳动实践活动，能够有效培养他们的劳动意识和责任感。去年我校开展的劳动美主题教育活动中，我们设计了三个层次的实践项目：低年级（12年级）负责教室日常保洁，中年级（34年级）参与校园绿化维护，高年级（56年级）承担校园设施检查维护。具体实施时，我们为每个班级制定了详细的劳动清单，比如一年级（1）班负责擦拭教室门窗，要求每周一、三、五早上7:308:00进行，由班主任李老师和两名家长志愿者共同监督指导。

对于高年级学生，我们特别安排了小小工程师项目。六年级（2）班的张明同学在参与教学楼水电设施检查时，发现三楼东侧洗手间的水龙头存在漏水问题，他不仅及时上报后勤部门，还主动学习了简单的维修技能，在专业人员指导下完成了维修工作。这一案例被我们收录进《校园劳动实践优秀案例集》，并在海淀区中小学劳动教育研讨会上进行了分享。据统计，通过这一系列活动，我校学生的劳动技能达标率从原来的65%提升到了92%，家长满意度调查结果显示，对孩子劳动习惯培养的满意度达到了87.5%。

在劳动节讲话中，我计划重点强调劳动教育对学生全面发展的重要性。具体来说，会从三个方面展开：通过对比我校2023年和2024年学生参与家务劳动的数据变化（从平均每周2.5小时增加到4.2小时），说明劳动习惯养成的积极效果；介绍我校与周边社区合作的小小志愿者项目，目前已有156名学生参与，累计服务时长达到890小时；将详细说明下学期即将实施的劳动技能等级认证制度，包括初级、中级、高级三个等级的认证标准和考核方式，比如初级认证要求掌握基本的整理收纳技能，能够独立完成个人房间的清洁整理工作。

请同学们认真准备，特别是要注重平时劳动习惯的养成。记住，劳动教育不是一时的活动，而是要融入日常生活的点点滴滴。希望每位同学都能在劳动中收获成长，在实践中提升能力。

我想强调的是，劳动教育的成效需要家校协同。我们将在5月中旬召开家长会，详细介绍学校的劳动教育计划，并邀请家长参与评价监督。同时，学校将建立劳动教育档案，记录每位学生的劳动实践经历和技能发展情况，作为综合素质评价的重要依据。

让我们共同努力，通过劳动教育培养出更多德智体美劳全面发展的优秀学生。

北京市海淀区中关村第一小学

德育处主任：王建国

2025年4月28日