20xx学前班下学期教学计划-20xx学前班教学计划(共13页).docxVIP

在2025年春季学期，我将负责学前班（1）班的教学工作。这个班级共有28名幼儿，其中男孩15名，女孩13名，年龄在45岁之间。根据上学期期末评估，大部分幼儿已经掌握了基本的数字认知（110）和简单汉字识别，但在语言表达和社交能力方面还需要重点培养。本学期我将重点围绕快乐成长主题开展教学活动，每周安排3节语言课、2节数学课、2节艺术课和2节体育课，同时每天保持30分钟的户外活动时间。教室位于教学楼东侧一楼，配备了多媒体教学设备和丰富的教具，为开展多样化教学活动提供了良好条件。

在实际操作中，我们发现语言表达能力的培养需要分阶段进行。第一阶段（34月）重点训练幼儿的听力和理解能力，每天安排15分钟的听力训练，内容包括听指令做动作、听故事回答问题等。具体操作步骤是：先播放23遍录音，然后由教师示范正确反应，让幼儿独立完成。通过这种方式，上学期班级幼儿的听力理解准确率从65%提升到了82%。

对于数学部分，重点是考察幼儿的实际应用能力。我们设计了超市购物情景化教学活动：在教室一角设置模拟超市，摆放标有价格的商品（如苹果￥2元、面包￥3元、牛奶￥4元），每个幼儿获得10元教具货币。活动分为三个环节：是认识商品价格，然后是计算购买商品的总价，是找零练习。通过每周一次的实践活动，幼儿的计算准确率从最初的45%提高到了78%。

艺术课程采用主题创作模式，每月确定一个主题（如春天来了、我的家庭等），幼儿在教师指导下完成绘画、手工等作品。我们特别注重过程性评价，记录每个幼儿的创作过程和进步情况。例如，小明在3月份的绘画作品中只能画出简单的线条，到5月份已经能够完整地画出人物的基本特征。

请各位家长在6月20日前配合完成《幼儿发展情况家长反馈表》，这将作为我们调整教学策略的重要依据。学期结束后，我们将为每位幼儿制作个性化成长档案，包含本学期的作品照片、能力发展曲线和教师评语，于7月5日发放。

教学计划制定人：李老师

日期：2025年2月28日