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2019年9月,我作为三年级(2)班的班主任,在学校年度班级文化建设交流会上做了这份发言稿。当时我们班共有42名学生,其中男生23人,女生19人。在过去的一个学期里,我们重点打造了书香满园的班级文化主题,通过建立班级图书角、开展每周读书分享会、组织亲子阅读活动等方式,让每个孩子都养成了每天阅读30分钟的好习惯。截至2019年6月,班级图书角藏书量达到3本,学生平均阅读量达到25本,较上学期提升了40%。这些数据背后,是我们班全体师生和家长共同努力的结果。
在实际操作中,我们发现班级文化建设不能只停留在表面装饰上。为此,我们制定了详细的实施方案:将教室划分为四个功能区——阅读区、展示区、互动区和成长区。阅读区配备了6个书架和12个坐垫,每天早上7:308:00为固定阅读时间;展示区设置了明星作业墙,每周更新5份优秀作业;互动区放置了班级意见箱,每月收集整理学生建议;成长区则张贴了每个学生的个人成长档案。
具体到执行层面,我们建立了三级管理制度:第一级由我作为班主任负责整体规划,第二级由4名班干部分别负责各区域管理,第三级将全班分为8个小组,每组56人,轮流承担日常维护工作。每周五下午一节课定为班级文化评议时间,由小组代表汇报一周情况,全班投票评选文化之星。
在资金使用方面,我们采取了学校拨款+家长自愿捐助的模式。学校提供了2000元基础经费,主要用于购买图书和装饰材料;家长委员会额外筹集了1500元,用于购买音响设备和奖状奖品。所有支出都通过班级群公示,确保透明度。
总的来看,下一阶段的重点是深化班级文化建设的内涵。我们计划在2020年第一学期实施文化浸润计划,具体包括三个步骤:一是每月开展一次文化主题周,如传统礼仪周、科技创新周等,由学生自主策划执行;二是建立家校文化共建委员会,每两个月召开一次会议,共同制定文化建设方案;三是开发班级文化评价体系,从参与度、创新性、影响力三个维度进行量化评估,每学期末评选文化建设示范小组。
请各位家长在收到这份发言稿后,于2019年10月15日前将反馈意见通过班级群提交。我们将根据大家的建议调整下一阶段的工作计划。
三年级(2)班班主任:李明
2019年9月30日
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