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小学语文新课标考试试题+答案

一、选择题（每题2分，共30分）

1.语文课程致力于培养学生的（），为学好其他课程打下基础。

A.听说读写能力

B.综合素养

C.语言文字运用能力

D.语文思维能力

答案：C

解析：《义务教育语文课程标准》明确指出，语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础。所以选C。

2.义务教育语文课程标准（2022年版）规定，第一学段（1-2年级）学生认识常用汉字的数量是（）

A.1600左右

B.800-1000个

C.2500个左右

D.3000个左右

答案：B

解析：第一学段（1-2年级）要求认识常用汉字800-1000个，其中500-600个会写。所以答案是B。

3.下列不属于语文课程核心素养四个方面的是（）

A.文化自信

B.语言运用

C.思维能力

D.知识积累

答案：D

解析：语文课程核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个方面。知识积累不属于核心素养的四个方面，所以选D。

4.阅读教学是（）之间对话的过程。

A.学生、教师

B.学生、教师、教科书编者

C.学生、教师、教科书编者、文本

D.学生、教师、文本

答案：C

解析：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。所以答案选C。

5.语文课程评价要以（）为基准，面向全体学生。

A.课程目标

B.教学内容

C.学生实际

D.考试成绩

答案：A

解析：语文课程评价要以课程目标为基准，面向全体学生。这样才能全面、准确地考查学生语文课程核心素养的发展水平。所以选A。

6.写作教学应贴近学生实际，让学生（）

A.易于动笔，乐于表达

B.认识社会

C.积累素材

D.提高写作技巧

答案：A

解析：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。所以选A。

7.“能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。”这是（）学段的阅读目标。

A.第一学段

B.第二学段

C.第三学段

D.第四学段

答案：B

解析：第二学段（3-4年级）的阅读目标中有“能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受”。所以选B。

8.综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、（）的紧密结合。

A.书本学习与实践活动

B.课堂学习与课外阅读

C.语文学习与生活实际

D.知识学习与能力培养

答案：A

解析：综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。所以选A。

9.下列关于语文课程资源开发与利用的说法，错误的是（）

A.语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源

B.应高度重视学校图书馆的建设，使之成为课程资源的重要基地

C.语文教师应成为开发课程资源的主体

D.课程资源的开发与利用应主要依靠教材编写者

答案：D

解析：课程资源的开发与利用需要全社会的共同参与，语文教师应成为开发课程资源的主体，而不是主要依靠教材编写者。所以D选项说法错误。

10.语文课程资源的开发与利用要（），充分发挥各类课程资源的育人功能。

A.因地制宜

B.注重实效

C.符合学生年龄特点

D.以上都是

答案：D

解析：语文课程资源的开发与利用要因地制宜、注重实效，符合学生年龄特点，充分发挥各类课程资源的育人功能。所以选D。

11.下列关于整本书阅读的说法，正确的是（）

A.整本书阅读只适合中高年级学生

B.整本书阅读不需要教师的指导

C.整本书阅读应引导学生了解整本书的主要内容和主旨

D.整本书阅读只要求学生读完即可

答案：C

解析：整本书阅读适合各个学段的学生，需要教师的有效指导，不仅仅是读完，更要引导学生了解整本书的主要内容和主旨，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。所以选C。

12.语文学习任务群具有情境性、（）、实践性。

A.综合性

B.趣味性

C.开放性

D.系统性

答案：A

解析：语文学习任务群具有情境性、综合性、实践性。所以选A。

13.第一学段要求学生对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯，累计认识常用汉字（）个左右，其中（）个左右会写。

A.1600；800

B.1000；500

C.800-1000；500-600

D.2500；1600

答案