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2025年小学五年级道德与法治情境分析卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、仔细阅读下列各题，并按要求作答。

1.小明在放学回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，他应该怎么做？请结合所学知识，说明你的理由。

2.小华最近发现，自己的一些个人信息，例如姓名、照片、家庭住址等，被同学在网络上随意传播，他感到非常生气。你认为小华有哪些权利受到了侵犯？他可以采取哪些措施来维护自己的权利？

3.某小区的居民经常将生活垃圾随意丢弃在楼道里，影响了大家的居住环境。如果你是该小区的居民，你会怎么做？请提出至少三种具体的做法，并说明理由。

4.学校组织了一次“保护环境，从我做起”的主题活动，请你结合自己的实际情况，谈谈你可以在哪些方面为保护环境做出贡献？请具体说明。

5.小明和小华是同桌，他们因为一道数学题的解法不同而发生了争吵，甚至互相指责对方。请你运用所学知识，分析小明和小华的行为存在哪些问题？如果你是他们班的班干部，你会如何帮助他们化解矛盾？

6.李老师是一位非常优秀的教师，她不仅教给我们知识，还关心我们的成长，经常耐心地解答我们的问题。你认为李老师具有哪些优秀的品质？我们应该如何向李老师学习？

7.最近，社会上发生了一些负面事件，有些青少年因为缺乏法律意识，做出了违法的事情。请你结合这些事件，谈谈我们应该如何增强法治观念，做一个知法、懂法、守法的好公民？

8.随着互联网的普及，网络已经成为我们获取信息、学习知识、与人交流的重要平台。请你结合自己的网络使用经历，谈谈我们应该如何文明上网，理性表达，做一个负责任的网络参与者？

试卷答案

1.理由：帮助老奶奶是中华民族的传统美德，也是每个公民的责任。小明可以上前询问老奶奶是否需要帮助，并联系她的家人或者拨打急救电话。在帮助的过程中，要注意保护老奶奶的安全，避免二次伤害。

2.权利：隐私权。小华的姓名、照片、家庭住址等信息属于个人隐私，他人未经允许不得擅自传播。措施：小华可以要求同学停止传播自己的个人信息，删除相关信息；如果情节严重，可以向老师或家长寻求帮助，必要时可以拿起法律武器维护自己的合法权益。

3.做法：①积极参与社区的清洁活动，身体力行，带动身边的人一起维护环境；②向邻居宣传乱扔垃圾的危害，劝导大家做好垃圾分类，将垃圾投放到指定的垃圾桶里；③向社区管理部门反映情况，建议加强管理，增设垃圾桶，对乱扔垃圾的行为进行批评教育或处罚。理由：作为小区的居民，维护良好的居住环境是每个人的责任。通过积极参与、宣传教育和监督反映，可以有效地改善小区的环境卫生状况。

4.方面：①节约用水用电，随手关灯、关水龙头；②节约粮食，不浪费食物；③爱护花草树木，不随意攀折；④减少使用一次性塑料制品，自带购物袋；⑤垃圾分类，将可回收物送到回收站。理由：保护环境是每个公民的责任，从身边的小事做起，养成节约资源、保护环境的良好习惯，就能为环境保护做出贡献。

5.问题：小明和小华缺乏宽容和尊重他人的品质，没有正确处理与同学之间的矛盾。理由：同学之间因为意见不同而争吵，是正常的现象，应该互相尊重、求同存异。互相指责对方是不尊重人的表现，不利于矛盾的解决。班干部可以首先劝导他们冷静下来，分别倾听他们的想法，帮助他们认识到自己的错误，然后引导他们学会换位思考，理解对方的观点，最后鼓励他们互相道歉，和好如初。

6.品质：关爱学生、耐心细致、教学认真、为人师表。学习：我们应该尊敬老师，认真听讲，积极回答老师的问题，按时完成作业，学习老师优秀的品质，努力成为一个对社会有用的人。

7.法治观念：增强法治观念，要学习法律知识，了解自己的权利和义务；要自觉遵守法律法规，不做违法的事情；要敢于同违法行为作斗争，维护法律的尊严。做一个知法、懂法、守法的好公民，要从小事做起，做到依法办事，维护社会公平正义。

8.文明上网：遵守网络规则，不浏览不良信息，不发表不当言论；尊重他人，理性表达自己的观点，不进行人身攻击；保护个人隐私，不随意泄露个人信息；发现网络谣言要及时举报；积极参与网络公益活动，传播正能量。理由：网络是一把双刃剑，既有利也有弊。我们要文明上网，理性表达，做一个负责任的网络参与者，利用网络的优势，促进自身成长，为社会做出贡献。