第二单元“经典名句”作文讲评课2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

1、凡为文以意为主,以气为辅,以辞采章句为之兵卫。

——唐杜牧《答庄充书》

意：意义，即现在所说的思想内容。气：气势。兵卫：卫兵。意思：写文章应以思想内容为主，以贯通全文的气势作为辅助，以好的文辞章句作为它的卫兵。

;任选课文一句经典名句进行写作

——第二单元作文讲评;原题回放

本单元课文中不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。从下列语句中任选其一，也可另选一句，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章，阐述你的认识和思考，题目自拟。

1、士不可以不弘毅，任重而道远。2、已所不欲，勿施于人。

3、致知在格物。4、人皆有不忍人之心。

5、知人者智，自知者明。6、千里之行，始于足下。

7、故天下兼相爱则治，交相恶则乱。;一、品关键词句，准确审题，提高作文审题能力;二、品读经典名句，准确理解其思想内容。;三、本次作文出现的问题;;;;;;;本次班级优秀作文;范文赏析;范文1知人者智，自知者明

高一2班陈冬雪;知人者智，自知者明。若不自知，何以自明！

呼啸而过的高铁，方便快捷的移动支付，风靡全球的网购，利人利己的共享单车，中国的新四大发明，让中国智慧得到弘扬。但其中，我们也有人在不断的地迷失自我，“躺平”、“躺赢”不知何时，竟然成为某些青年的价值观，他们浑浑噩噩，对生活毫无热情和斗志，更不要说担当和创造了。若让革命先辈们听了去，岂不令他们大为寒心。唐代浪漫诗人李贺曾写到:“少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。”爱因斯坦也曾说:“我从来不把安逸和快乐看作生活目的本身，这种理论，我叫它猪栏的思想。”时代面前，我们要认清现实，敢于承担。我们青年正是朝气四溢的时期，不能让懒惰压制，青年当自强，要改变腐败堕落的思想。《红楼梦》中贾家因内部蛀虫导致衰败，历朝历代里，许多豪族富贵不过三代，这都说明，知人者智，???知者明。若不自知，何以自明！我们青年要提高自我认知能力，认识自己，了解他人，既自知，更知人，努力前行，让世界因我而美丽。;胜人者有力，自胜者强。若不自胜，何以自强!

梁任公曾言:“今日之责任，全在我少年，少年智则国智，少年强则国强。”我们中的一些人，知晓美国霸权肆意在台湾活动，知晓美国是世界强权大国，知晓中美两国的现在的差距，却妄图活在二次元世界，梦想与爱豆近距离接触，企图无奋斗而获胜，这与时代青年的志气与使命背道而行。相反，在新冠病毒侵袭时，我们有最美逆行者;在实现强国之路上，我们不需要叛逆者。“傲心不可有，傲骨不可无”，我们应自强不息，志在远方，直面困难，为社会发展、为祖国强盛矢志不移地奋斗，因为胜人者有力，自胜者强。若不自胜，何以自强!;知足者富，强行者有志。若不自强，何以自志！

宋儒吕祖谦有言：“自安于弱，而终于弱矣；自安于愚，而终于愚矣。”这告诉我们，勉励刻苦，奋斗拼搏，是推动国家前行的催化剂。“小镇做题家”不应是贬低我们青年人的称呼，时代大潮面前，我辈青年是时代的接班人、建设者，是国家和民族的栋梁之才，是中华民族传统文化传承的枢纽，是社会发展进守的坚实力量。我们要像鲁迅先生说的那样:能做事的做事，能发声的发声，有一份热，发一分光。就如萤火一般，也可以在黑暗中发一点光，不必等候炬火。”知足者富，强行者有志。若不自强，何以自志？广大青年学子，所能做的不仅是勤勉治学，更是树立大志，将来服务于社会，服务于人民。“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。”功唐不捐，玉汝于成，岁月不负强行人。;滚滚红尘人世间，何必纠结于让不让座，何必纠结于扶不扶人，何必纠结于帮不帮忙。吾辈青年当义不反顾，少年负有凌云志，人生处处书华章。愿帮残疾人跨过坎坷，愿为抑郁者解开心结，愿为病危之人献出血液。党以人民为中心，吾辈岂敢负人民。愿吾辈知人、自知、自胜，以自明、自强、自志为原则，做时代担当之青年，擎中华烈烈之旗帜。

青春不会荒度，热血无畏浪费，一寸山河一寸血，十万青年十万军。沧海桑田新时代，以自知、自强、自志行远，踔厉奋发。巍巍中华，皎皎少年，知人者智，自知者明，敢于担当，有何畏惧！;范文2空想主义终虚无，实干精神铸辉煌

高一1班许岩

我国古代著名思想家老子曾言:“千里之行，始于足下。”这句话的意思很丰富，可以有诸多理解，比如开始，比如坚持，比如行动的可贵，均有道理。联系当代，我更觉得斯言不谬。东坡先生有云：“古之成大事者，不惟有超