20-陀螺---课件(2课时--共38张PPT).ppt.pptxVIP

部编版小学语文四年级上册

视频中的陀螺可是深受90后的喜爱，你还知道什么样的陀螺？作者玩的陀螺是哪种呢？快去文中找找看吧！

走进作者1951年生，诗人、散文家，笔名向川。代表作品有儿童诗集《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃石头的鳄鱼》等，散文集《波斯猫》《悄悄话》等。其中，散文集《悄悄话》获得了全国第三届儿童文学优秀作品奖。高洪波

陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一，北方叫作“冰尜”或“打老牛”。陀螺上半部分为圆形，下方是尖尖的。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使起直立旋转。陀螺在我国至少有四、五千年的历史了。

初读课文1、读准字音，读通句子，读不懂的地方多读几遍，圈出本课的生字词。2、想想课文围绕陀螺讲了哪些内容？

多音字钉dīnɡdìng释义：1.钉子。用钢铁或竹木制成的一头尖利的细长条状物，能连接或固定物体，也可悬挂物品。2.紧跟或集中注意力看着某人。3.催促；督促。释义：1.把钉子打进他物。2.缝缀。（钉子、铁钉）（钉牢、钉鞋）

我会写否旋况兵败椅尤恨溃帅预品丑豪fǒuxuánkuàngbīngbàiyǐyóuhènshuàiyùkuìpǐnchǒuháo否定否则旋转旋律情况况且士兵兵器失败打败椅子桌椅尤其尤为仇恨怨恨帅气统帅预料预知崩溃击溃品尝人品出丑丑闻自豪豪华

词语解释顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干。得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。懊恼：心里别扭；懊恼烦恼。恍惚：神志不清；精神不集中。不伦不类：不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。溃败：（军队）被打垮。

整体感知课文围绕陀螺写了哪些内容？按文章思路进行概括。课文写了陀螺在故乡的叫法；陀螺的制作方法和玩法；叔叔送高质量的陀螺；“我”用陀螺赢比赛，获得欢乐与自豪，并从中悟得道理。

说陀螺陀螺陀螺陀螺悟陀螺整体感知课文围绕“陀螺”回忆了哪些场景？根据提示用小标题概括每一部分的内容。1-3段4段5-7段8-12段13段做得斗

自由读课文，一边在自己体会比较深的地方作批注。小组交流，教师相机指导各组梳理体会比较深的方面。全班交流批注的内容，梳理体会比较深的地方。自主探究

1.批注内容写法和启示2.把理解写在对应位置3.在不理解的地方做批注。方法回顾

活学活用在不理解的地方作批注字词标点符号文章内容……在体会比较深的地方作批注我们可以在哪写地方做批注？

好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。“妩媚”这个词是形容人呢，为什么这里要用“妩媚”来形容陀螺呢？在不理解的地方作批注“妩媚”这个词用得好，原来形容女子姿容美好、可爱、柔媚，现在写出了陀螺转动时样子是那样轻盈可爱。在体会比较深的地方作批注写得好的地方，有类似经历的地方，有启发的地方，都是体会比较深的地方。下节课我们一起来交流！举例子

部编版小学语文四年级上册第二课时

品读课文说陀螺在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。介绍陀螺在故乡的名称及含义。“陀螺”也被称为什么？

品读课文说陀螺“陀螺”通常是用什么做的呢？柳木榆木松木梨木枣木

品读课文说陀螺抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。抽陀螺的场所在哪里呢？

品读课文说陀螺好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。“陀螺”长什么样子，怎么玩呢？样子玩法批注：“妩媚”一词通过拟人的手法，让我们看到了陀螺旋转起来轻盈可爱，像一个跳舞的女孩。【写法赏析】批注：不论“嵌”还是“钉”，陀螺都不裂开，而且让你“毫无怨言”的抽打，作者描写中赋予了陀螺生命，让我们看到它的坚韧和忠实，也透露出了作者的喜爱。【写法赏析+感受】

品读课文说陀螺抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜到儿，让它朝对方撞去。奋勇拼搏这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。批注：原本比较平常的陀螺对抗，被作者一系列的细致形象动作描写出来，眼前画面感十足。作者真是经过了细致的观察，抓住了他们比拼的关键性动作，并将他们当做朋友来看待，才能写出如此激烈的场面。【写法赏析+感受】

品读课文赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤