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产教融合实训基地管理方案

一、建设目标与定位

产教融合实训基地（以下简称“基地”）旨在深化教育教学改革，推动产业需求与人才培养的深度对接，构建校企协同育人的长效机制。基地定位为集实践教学、技能培训、技术研发、社会服务于一体的综合性平台，致力于培养具备扎实理论功底、过硬实践能力和良好职业素养的高素质技术技能人才，同时为区域产业发展提供人才支撑和技术服务。通过整合校企双方优势资源，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接，打造特色鲜明、国内领先的产教融合示范高地。

二、管理体制与组织架构

为确保基地高效规范运行，需建立层次分明、权责清晰、校企协同的管理体制。

1.领导小组：由学校主要领导、分管教学副校长、合作企业高层管理人员及行业专家共同组成。负责审定基地发展规划、重大合作项目、年度工作计划与预算，协调解决基地建设与运行中的重大问题，为基地发展提供战略指导和政策支持。

2.基地管理办公室：作为基地日常运营管理的执行机构，设在学校相关职能部门或二级学院。配备专职管理人员，负责基地的日常行政事务、校企合作项目的具体对接与落实、实训教学的协调组织、师资队伍的统筹管理、设备资产的维护保养以及安全保障等工作。

3.校企合作理事会/专业建设委员会：邀请合作企业的技术骨干、人力资源负责人以及行业协会代表参与，共同研讨基地人才培养标准、实训课程体系构建、教学资源开发、师资互聘、学生实习就业等核心议题，确保基地人才培养方向与产业发展需求同频共振。

4.实训教研室/中心：根据不同专业方向或产业领域，设立相应的实训教研室或实训中心，负责具体实训项目的设计、实施、指导与评价，以及实训教材的开发、实训师资的日常管理与培训等工作。

三、主要管理内容与措施

（一）校企合作机制建设

1.共建共享机制：明确校企双方在基地建设中的投入责任与权益分配。学校主要负责教学组织、师资配备、基础管理；企业积极参与基地规划，提供真实的生产项目、先进的技术设备、资深的技术人员，并根据需要投入相应的资金或设备。双方共同享有基地建设成果，共同承担运营风险。

2.协同育人机制：共同制定人才培养方案，将企业的新技术、新工艺、新规范融入教学内容。企业深度参与课程设置、教材编写、教学过程实施，特别是实践教学环节的指导。探索“工学交替”、“订单培养”、“现代学徒制”等多样化育人模式。

3.人才双向流动机制：建立校企人才互聘互用通道。学校定期选派教师到企业实践锻炼，提升实践教学能力；企业选派技术骨干、能工巧匠到基地担任兼职教师或实训指导教师，传授一线实践经验。

（二）实训教学运行管理

1.实训课程体系构建：基于产业岗位需求和职业能力标准，校企共同开发模块化、项目化的实训课程体系。明确各实训环节的教学目标、内容、学时、考核方式及所需的设备与师资条件。

2.实训项目管理：建立健全实训项目立项、审批、实施、验收和改进的闭环管理流程。优先选择企业真实生产项目、技术攻关项目作为实训内容，确保实训的真实性和针对性。鼓励师生共同参与企业技术服务项目，提升综合实践能力。

3.教学组织与过程管理：制定详细的实训教学计划，合理安排实训批次与时间。严格执行实训教学大纲，规范教学行为。加强实训过程监控，做好教学日志、学生考勤、实训记录等管理工作。建立学生实训档案，客观记录学生的实训过程和成果。

4.考核评价机制：改革传统考核方式，实行过程性考核与终结性考核相结合、理论考核与实践操作考核相结合、学校评价与企业评价相结合的多元评价体系。注重对学生职业素养、创新能力和解决实际问题能力的考核。

（三）师资队伍建设与管理

1.“双师型”教师队伍培养：制定教师企业实践管理办法，鼓励教师参与企业项目研发、技术改造等活动。支持教师考取相关行业职业资格证书，提升“双师”素质。

2.企业兼职教师管理：建立企业兼职教师选聘、培训、考核和激励机制。为企业兼职教师提供必要的教学指导和条件支持，帮助其掌握教育教学方法，提升教学水平。

3.师资团队协作：鼓励校企教师组成教学团队，共同开展课程开发、教学研究、项目指导等工作，形成优势互补、协同创新的教学氛围。

（四）学生管理与服务

1.日常管理：参照企业员工管理规范，结合学生特点，制定基地学生行为规范、考勤制度、安全守则等。加强学生思想政治教育和职业道德教育，培养学生的敬业精神和团队协作能力。

2.安全教育与管理：将安全生产教育贯穿实训全过程，定期组织安全培训和应急演练。明确学生在实训期间的安全责任，确保人身和设备安全。

3.职业指导与就业服务：依托基地平台，为学生提供职业规划指导、就业信息咨询、简历制作与面试技巧培训等服务。积极推荐优秀学生到合作企业实习就业，促进产教供需精准对接。

（五）设备与资产管理

1.设备采购与验收：