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2025年大学警卫学专业题库——校园安全管理与预防工作研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1.校园安全管理

2.风险评估

3.人防、物防、技防

4.应急预案

5.安全教育

二、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述校园安全管理的主要原则。

2.列举校园内常见的安全风险类型。

3.简述构建校园安全管理体系的主要环节。

4.简述安全教育培训在校园安全工作中的重要性。

三、论述题（每小题10分，共30分）

1.论述校园安全风险识别与评估的方法及其在预防工作中的意义。

2.结合实际，论述如何有效提升校园安全防范能力（可从人防、物防、技防等方面结合论述）。

3.论述制定和实施校园突发事件应急预案的关键环节及注意事项。

四、案例分析题（25分）

某大学近期连续发生几起学生宿舍盗窃事件，主要发生在夜间，盗窃目标多为笔记本电脑、手机等贵重物品。学校保卫处经过初步调查，发现部分宿舍存在安全门锁老旧、楼栋夜间巡逻不到位、部分学生安全意识淡薄（如外出一段时间不锁门）等问题。请结合校园安全管理的相关知识，分析上述案例中反映出的主要问题，并提出针对性的预防措施和建议，以降低类似事件再次发生的风险。

试卷答案

一、名词解释

1.校园安全管理：指学校为了预防和减少校园安全事故，保障师生员工人身财产安全，维护校园正常教学、生活秩序而进行的系统性管理活动，包括风险识别、安全防范、应急处理、安全教育等多个方面。

**解析思路：*定义需包含主体（学校）、目的（保障安全、维护秩序）、对象（师生人身财产安全）、活动内容（系统性管理）。

2.风险评估：指对校园内可能存在的安全风险进行识别、分析和评估，判断风险发生的可能性和潜在影响程度的过程。

**解析思路：*定义需包含核心动作（识别、分析、评估）、评估内容（风险可能性、影响程度）、对象（潜在安全风险）。

3.人防、物防、技防：指校园安全防范的三种主要手段。人防依靠人力进行巡逻、守护、检查等；物防通过设置围墙、门锁、消防器材等物理屏障进行防护；技防利用监控、报警、门禁等技术设备实现安全监控和管理。

**解析思路：*需分别或整合解释三种防护手段的内涵、方式，并点明其作为主要手段的作用。

4.应急预案：指针对可能发生的校园突发事件，为有效应对和处置而预先制定的行动方案，包括事件分类、组织指挥、响应程序、处置措施、保障支持等内容。

**解析思路：*定义需包含前提（可能发生的突发事件）、目的（有效应对处置）、核心内容（行动方案）、要素（分类、组织、程序、措施、保障等）。

5.安全教育：指通过宣传、教育、培训等方式，提高师生员工的安全意识、安全知识和安全技能，使其了解相关法律法规和安全规定，掌握自我保护方法的活动。

**解析思路：*定义需包含方式（宣传、教育、培训等）、对象（师生员工）、目标（提升意识、知识、技能）、内容（法规、规定、保护方法）。

二、简答题

1.校园安全管理的主要原则：（1）预防为主，防治结合；（2）依法管理，维护权益；（3）以人为本，保障安全；（4）统一领导，分级负责；（5）全员参与，协同共治。

**解析思路：*列举原则时，需涵盖管理的核心思想（预防）、法律依据（依法）、根本目的（以人为本）、组织体系（统一领导、分级负责）和参与主体（全员协同）。

2.列举校园内常见的安全风险类型：（1）人身安全风险（如暴力冲突、意外伤害、性侵害等）；（2）财产安全风险（如盗窃、诈骗等）；（3）消防安全风险（如火灾、用电安全等）；（4）交通安全风险（如校园内车辆管理、交通安全意识不足等）；（5）自然灾害风险（如地震、洪水、台风等）；（6）公共卫生风险（如传染病疫情等）；（7）网络安全风险（如信息泄露、网络欺凌等）；（8）心理安全风险（如心理危机、校园欺凌等）。

**解析思路：*从不同维度（人身、财产、消防、交通、自然、公共、网络、心理）分类列举常见的风险，体现全面性。

3.构建校园安全管理体系的主要环节：（1）建立安全管理组织机构，明确职责分工；（2）制定完善的安全管理制度和操作规程；（3）开展安全风险识别与评估；（4）落实安全防范措施（人防、物防、技防）；（5）加强安全教育宣传，提升师生安全意识；（6）组织应急演练，提高应急处置能力；（7）建立安全信息报告与反馈机制；（8）进行安全检查与隐患排查整改。

**解析思路：*按照体系构建的逻辑顺序或关键组成部分进行列举，覆盖组织、制度、风险、措施、教育、应急、信息、检查等核