拨云见日,点亮就业之路——一起毕业生就业指导工作案例分析.pdfVIP

第3期2024年9月上海建桥学院学报No.3Sep.2024

第3期2024年

拨云见日，点亮就业之路

———一起毕业生就业指导工作案例分析

□江梦婷

本文通过论述一起大学生职业规划与就业指渠道提供支持。

导服务工作的案例，探讨新时代高校辅导员如何做

实、做细大学生就业服务，真正落实稳就业、保就四、解决思路和实施办法

业、促就业工作。小A自入学后一直担任班长，具有很强的组织

协调、语言表达、逻辑思维等综合能力。在第一次就

一、案例介绍业意向摸排结果出来后，辅导员便与小A就当前辅

小A（化名），男，退役复学学生。大四开学初期导员岗位所需能力、收入、发展前景等各方面进行交

就业意向摸排时，小A意向岗位是专科院校辅导员流，并结合小A的就业意向———工作的稳定性，工

（面向退役士兵招聘）。大四下开学后，辅导员多次作的时间、强度、环境，以及家庭因素等给出建议。

向其询问备考进度，小A支支吾吾没有回复。后了（1）做好心理疏导，筑牢心理防线。在了解到小

解到去年年底时小A备考的专科院校调整了辅导A已经“赋闲”在家将近两个月且情绪低落，觉得将

员岗位招聘政策，他已“赋闲”在家许久。经过多次近4个月的备考付出毫无意义，从而产生懒就业心

约谈和开导，小A同意另行求职。经过校企合作单理的现状，辅导员第一时间与小A进行沟通交流。

位内部推荐，小A成功入职某家设计公司。两个多首先，肯定小A的付出和能力。告知小A在备考过

月后，小A找到辅导员告知要离职自主创业。毕业程中付出的努力以及综合能力的快速提升有目共

前夕，小A与朋友合伙创办了公司，目前收益可观。睹，但同时指出分析问题不能只用结果导向，奋斗

过程中个人的成长不可忽视。其次，引导小A摆脱

二、案例定性分析负面情绪。告诉小A理性研判当下就业形势，尤其

此案例是一起因意向岗位招聘计划调整、就业是高质量就业岗位，每年招聘条件调整是常有之

焦虑、职业规划不清晰等引起的毕业生就业指导案事，同样的事情不只是发生在单个人身上，需要直

例，需要对小A进行心理疏导、就业指导和帮扶。面求职失败带来的负面情绪，学会逐渐适应社会的

变化和发展。再次，提供多重就业选择。告诉小A当

三、问题关键点前本科学历基本是达不到辅导员岗位招聘要求的，

此案例处理的关键点有四个：第一，小A意向建议通过考研、出国留学等方式提升学历后，再去

岗位招聘政策调整，就业受挫，应帮助其疏导心理应聘该岗位。如果是非唯一性，可以转而报考其他

压力；第二，鼓励小A采取“先就业、后择业”策略，相关考试