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2025-2026学年苏少版初中综合实践七年级上册《趣味导电面团我探究》教学设计 .pdf

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    2025-2026学年苏少版初中综合实践七年级上册

    《趣味导电面团我探究》教学设计

    —、学情分析

    七年级学生已具备一定的生活常识，对“导电”现象有初步认知，比如知道金属、

    水（含杂质）能导电，塑料、橡胶不导电，但对“面团导电”这一特殊现象几乎没有了

    解，存在较强的认知空白，这为探究活动提供了兴趣基础。在动手能力方面，学生能

    完成简单的材料混合、工具操作，但对实验步骤的规性、变量控制等科学探究方法

    的运用还不够熟练。同时，七年级学生处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，喜欢直

    观、有趣的实践活动，对“做中学”的

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