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解读自己的人格类型

在选择《九型人格管理学》作为通选课之前，我对这门课程也有耳闻,但只限于对

这此课程的一些的表面内容，例如它把人分为九个类型、与管理有关等等。但仅是这些

也引起我的兴趣去选修《九型人格管理学》。因为我本来就不是一个善于交际的人，而

且我也在一学生组织的部门中担任部长职务，所以，我希望通过学习

《九型人格管理学》这门课程，可以提高我对人的性格的认识，提高交际能力。

《九型人格管理学》中有那么一句话“九型人格的感知结构能够帮助我们更好的

理解和改造我们的个性，但它不是真理，不是事实。它只是理论”，所以，我觉得九型

人格就是一幅地图，而不是一个世界，我们能在上面找到的是U的的方向，而非全部，

我们学习九型人格只是为了看清自己的想法，看清自己的方向;看清他人，看清他人的方

向。这些并不能用以替代自我。每一个人都是复杂的组合,而非简单的拼凑。而我抱着这

种心态，学习《九型人格管理学》。我本来就不是一个善于交际的人，但我有在一学生

组织的部门中担任部长职务，所以，我希望通过学习《九型人格管理学》这门课程达到

三个目的。一,学习如何去了解自己，从而改进自己的短处与缺乏的方面，学会利用自己

的优点,学会避开不同人之间交流的盲点。二,学习如何去了解他人，看清他人人格的类

型。通过老师课上对学生的分析，接触更多的学习九型人格的不同类型的群体,给我更多

的机会去了解每一个性格特点。三，通过学习

《九型人格管理学》，提高我自己的团队管理与团队建设能力，学会如何让自己管理

的团队取得更大的成功。

一、自我性格剖析

我还记得第一节课的时候,老师让我们测试自己的性格类型。通过测试，我发现自

己的性格类型并不是单纯的一种类型，而是包括好儿种，主要包括一号完美型、五号思

考型和九号和平型，其中完美型处于主导地位。理山有三个:第一、我对自己和他人要

求很高，要求要不断进步。经常关注哪出错了，哪里是否符合标准和要求？内向、被

动、批判;关注错误，纠正错误、持续监测，喜欢每件事

都井井有条，顺序编排;急于把事悄办好，努力完美;有理性、独立、勤奋匸作有

责任、成熟、有H标、且看中效率;对自己和他人都很喜欢批评、没耐性、吹毛求疵;

先工作，后享乐;压抑冲动和渴望;过度刚性;将高尚作为自己的报酬;嘴边常挂着应该

怎样做这句话;一向坚持自己的原则，很难容忍其他不同意见;个性严谨，严格没有笑

容，不拘言笑;很少顾及家人，喜欢鸡蛋里挑骨头，常埋怨和生气他人做事不够好。第

二、我通常习惯于以比较客观的态度来看待周边多发生的事情,总会情不自禁的去思考

一些未来将要发生的事情。喜欢自己呆在一个空间里去回顾曾经发生的事情，思考自己

那个时候应该怎么做才是最正确的。而且我对一些领域的事情很感兴趣，比如:喜欢看

一些时事新闻报道、对于历史人物的传奇经历会有研究、常做一些旅游的规划等。第

三、有时候，我不喜欢和他人争吵，其实他人做错事或者有些事做得不够好，我都会以

一种比较和平的方式来解决。在一些时间的安排也比较喜欢迁就别人。但是有些地方有

所不同,我只对那些不是特别熟悉并且没有触犯到底线的那些人才会显示出和平型的性

格。

学习了一段时间《九型人格管理学》这门课程后，我对于我自己的性格做了一次

剖析，我觉得自己有以下儿点优势：第一，做事认真负责,能够看到问题的细节，可以

尽可能的做到让各方满意；第二，遵守规则，工作严谨、高效，善于统筹和安排;第

三，善于搜集信息和知识,喜欢逻辑思维和分析，能够了解事情全部而不是部分;笫四,

善于聆听，是很好的倾诉对象。而我的性格劣势也很明显：笫一，总是以自己的标准来

要求别人，在批判自己的同时也批判别人；第二，自己的想法并不习惯于和他人分享;

笫三，太过于注重细节，总是把每件事都想好了才开始行动；笫四，不习惯于发表自己

的意见，过多迁就他人的想法,压抑自己。

对于我性格的改进，我认为最主要的就是一种态度，要先学会诚实地面对自己。

只要这样才通过学习九型人格来更深入的了解自己，掌握促进个人成长的方法。具体来

说，笫一，我应该尽量避免对于细节的执着，减少说像应该或者不应该的这类词语，不

要对他人进行有声或无声的批评。要记住一句话“世界不是非黑即白，还有灰色地

带”。第二，我应该学会勇往直前、果断行动、言出必行，多点感性，多点响应别人的

话，尽量避免过于太详细。第三,我要有明确的目标，

态度积极的处理事惜，尽可能的表明自