2.6+战国时期的社会变革 统编版七年级历史上.pptxVIP

战国：一个大动荡、大变革、大发展时期这是一个杀伐征战的时代这是一个礼崩乐坏的时代这是一个社会转型的时代这是一个改革图强的时代材料一“万乘之国七……力功争强，胜者为右，兵革不休。”——刘向《战国策》材料二“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”——（唐）胡曾材料三“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。”——《孟子·离娄上》（译：为争夺土地而作战，杀死的人遍布原野；为争夺城池而作战，杀死的人遍布城池）奴隶社会瓦解封建社会形成战国：因西汉刘向整理校订《战国策》而得名

战国时期的社会变革七上第二单元第6课课标：知道战国七雄；通过了解战国生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国商鞅变法等改革；通过都江堰工程，感受劳动人民的智慧和创造力。（公元前475年---公元前221年）战国铜壶战国形势图商鞅方升

统一趋势加强观察地图,结合P33概括从春秋时期到战国时期发生了哪些变化？变化1：诸侯国数量减少变化2：三家分晋、田氏代齐变化3：北方匈奴崛起边地筑长城抵抗其侵扰；内地长城防范其他诸侯国军事进攻田氏代齐三家分晋三家分晋：晋国被韩赵魏三家大夫所瓜分田氏代齐：齐国国君之位被大夫田氏所夺取维系周王室统治的各种旧制度走向瓦解,礼崩乐坏,新兴地主阶级崛起民族融合一、战国七雄1.七雄及形成背景变化4：战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东南西北到中间）典型战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战“减灶计”围魏救赵纸上谈兵

一、战国七雄2.战争性质、特点、影响读材料，结合教材P34，分析战国时期的战争性质和特点、影响？材料一公元前260年，秦国和赵国双方主力在长平地区进行战略决战。白起指挥秦军一举全歼赵括所统率的赵军主力40余万人，打赢了战国时期最大规模的歼灭战，加速了日后秦统一中国的进程。——《中国历史·七年级上册》（P34左上角相关史事）材料二战役参战兵力时间交战区域春秋城濮之战楚军约4万vs晋军约3万一天城濮战国桂陵之战齐军约8万vs魏军约8万一年邯郸、桂陵马陵之战齐军约10万vs魏军约10万/今郯城、莘县、大名、鄄城、范县、濮县等长平之战秦军约60万vs赵军约45万三年长平②参战兵力多④交战区域广③持续时间长争霸兼并战争性质：从争霸转变为兼并；当时的民众对连绵不断的战争有什么样的感受？他们最渴望的是什么？教材P35右上角感受：兵连祸结，尸横遍野的残酷现实。渴望：结束战争，重建秩序，在和平环境里安定地生活。战争影响:积极：促进民族交融，为统一奠定了基础；消极：战争更加残酷，给人民带来深重苦难。战争特点：①规模很大（诸侯王）我太难了，生存不易啊！每天提心吊胆怕被灭掉，我该怎么办？实施变法改革富国强兵

读教材P35正文及相关史事，梳理各国变法的情况，完成表格，分析各国变法的目的变法目的：确立新的政治经济秩序，富国强兵，巩固统治、对外扩张。诸侯国变法内容效果魏国楚国赵国秦国一系列改革（政治、经济、军事）李悝变法新法、生产、市场、人才吴起变法剥夺旧贵族特权、发展经济，增强军力赵武灵王改革组建骑兵、穿胡服商鞅变法军事实力增强，可与秦国抗衡最强盛诸侯国变法改革已经是历史大趋势，是顺应历史的潮流。二、商鞅变法1.各国变法

二、商鞅变法2.变法概况公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅先后两次进行变法。读P35找出商鞅变法的时间，人物，结合具体内容思考每项内容的作用内容作用政治1.确立县制，由国君直接派官吏治理；2.废除贵族的世袭特权；3.改革户籍制度，加强对人民的管理；4.严明法度，禁止私斗；经济1.废除旧的土地制度；2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；3.统一度量衡；军事奖励军功，有军功者授予爵位并赏赐土地加强中央对地方的控制；有利于新兴的地主阶级掌权；加强对人民的管理；确立封建土地私有制;提高农民生产积极性，有利于经济发展;方便税收和商贸;有利于增强军队战斗力。废井田制

阅读材料，结合教材，思考商鞅变法后带来什么样的影响。十年“行法十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”——《史记》百年长平之战，坑赵卒四十万。（公元前260年）百三十年“六王毕，四海一。”（公元前221年）——《阿房宫赋》②综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国；①使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变；③为以后秦统一全国奠定了基础。二、商鞅变法3.变法影响

商鞅最终车裂而死，变法是成功了还是失败了？从中你得到什么启示？公元前338年，秦孝公病逝，太子即位，即秦惠文王。同年，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。变法是成功了，商鞅虽死，但变法使得秦国国力大为增强，军队战斗力提高，成为