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Unit4;I’mKate,andmysisterisGina.
I’mtidy,butGinaisnot.Inourroom,mybooksandtapesareinthebookcase.Mykeysareinmy
schoolbag.Ihavea
clock.It’sonthedesk.;Gina’sbooksareeverywhere–onherbed,onthesofaandunderthechair.
Thewhitemodelplaneishers.It’sunderthedesk.
“Wherearemykeys?Where’smyruler?Where’smyschoolbag?”Ginaalwaysasks.;Retellthepassage.;Gina(nottidy);________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________________________;写作指导:1.表达物体的位置的句子结构为:“事物+is/are+介词短语”;
2.如果两个事物都在同一个地方,可以用
and将这两个事物连在一起来表达,be动
词用are。
3.也可以用and将两个“事物+is/are+介
词短语”的句子相连。;______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________;Writethethingsinyourclassroomwithin,onandunder.;看右图,用介词in,on,under写几句话描述一下图画里的事物的位置。
2.ReviewSectionB.;一、写出下列词组。
1.在他的书包里_____________
2.在课桌下____________
3.在椅子上__________
4.在模型飞机下面__________________
5.在女孩子们的头上_______________
6.在老师的讲桌里_________________
7.在我爷爷奶奶的房间里
______________________;二、给对话选择恰当的图片。
1.—Isthebaseballunderthechair?
—Yes,itis.
2.—Wherearethepencils?
—Theyareinthepencilcase.
3.—Whereisthetelephone?
—Itisonthetable.
4.—Arethekeysinyourschoolbag?
—Idon’tknow.;3.—____underthetree?
—No,theyaren’t.
A.Whereare
B.Isit
C.Arethey;4.—_____isthebaseball?
—____underthe
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