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分管教学副校长讲话：你理解得越快，你的价值越高！高效课堂教学的底层逻辑！

各位老师：

下午好！

秋风送爽，丹桂飘香，已经开学整整四周了。现在教室里的节奏也慢慢稳下来了——学生们开始有了状态，老师们的课开始“热”起来，教学安排也都步入正轨。我平常每天早晨7点10分左右在教学楼转一圈，能明显感觉到：有些班，课堂氛围很好，学生精神头十足；有些班，说实话状态还需要提一提，有点“躺平”的苗头。

今天这一次会议，我们不谈什么大目标，也不讲太空泛的理念，我更想围绕一个很接地气但又绕不开的问题来聊一聊：我们希望的“好课堂”，到底长啥样？我们追求的“高效课堂”，它的底层逻辑一句话讲清楚就是——不是你讲得多么