实际问题和一元一次方程.pptVIP

第三章第十六课实际问题一元一次方程（4）1.本课提要2.课前小测3.典型问题4.技能训练5.拓展应用6.知识梳理7.本课作业7年级上册

本课提要本节课重点学习利用一元一次方程来解决球赛积分问题，体会用方程解决问题的优越性.技能训练的题目是练习同学们应用一元一次方程解决实际问题的能力,并感受和体会方程在解决实际问题中的作用;拓展应用中的几个题目重点在于训练同学们应用知识解决实际问题的意识和能力.

课前小测B

D

典型问题解：设该班胜x场，则平了(7-x)场，于是3x+(7-x)=17x=5答：该班共胜了5场。

解：设成人票x张，则学生票(1200-x)张，有10x+6(1200-x)=9200解得x=500,1200-x=700答：成人票和学生票各售了500张和700张。

技能训练0

CB

解：设这个足球队胜x场，则平了（12－2－x）场，依题意有3x+（12－2－x）+0×2=22解得x=6,（12－2－x）=4答：这个足球队胜6场，平了4场。

解：设七年级（1）班在此轮比赛中共负了x场,则3(x-1)+1×(x-1)+0×x=8x=3答：七年级（1）班在此轮比赛中共负了3场。

拓展应用B

A

知识梳理

本课作业D

C

C

解：设麦蒂两分球投中x个球，则罚球投中（14－3－x）个．3×3+2x+(14-3-x)=28x=8,(14-3-x)=1答：麦蒂两分球投中8个球，罚球投中1个．

三角形全等判定的总结

对应相等的元素两边一角两角一边三角三边两边及其夹角两边及其中一边的对角两角及其夹边两角及其中一角的对边三角形是否全等一定（S.A.S）不一定一定(A.S.A)一定(A.A.S)不一定一定(S.S.S)归纳:两个三角形全等的判定方法判定三角形全等至少有一组边

练习：1．根据条件分别判定下面的三角形是否全等．（1）线段AD与BC相交于点O，AO＝DO，BO＝CO.△ABO与△BCO；（2）AC＝AD，BC＝BD.△ABC与△ABD；（3）∠A＝∠C，∠B＝∠D.△ABO与△CDO；（4）线段AD与BC相交于点E，AE＝BE，CE＝DE，AC＝BD.△ABC与△BAD？全等（SAS）全等（SSS）不能判定全等。全等（SSS等）

2．如图，四边形ABCD是平行四边形，△ABC和△CDA是否全等？若四边形是菱形、矩形、梯形是否还有相同的结论？解：①全等（用SSS或SAS或ASA或AAS都能证得）②因为菱形和矩形都是平行四边形，所以有相同的结论；而梯形不是平行四边形，所以不有相同的结论。

1、已知:如图.AB=DC,AC=DB求证:∠A=∠DABDC巩固提高练习提示：BC为公共边，由SSS可得两三角形全等，全等三角形对应角相等。

2、已知:如图.AB=AD,BC=DC求证:∠B=∠DABCD证明：连结AC在△ABC与△ADC中∴△ABC≌△ADC（SSS）∴∠B=∠D（全等三角形对应角相等）（公共边）

3、已知:如图.点B、E、C、F在同一条直线上,AB=DE,AC=DF,BE=CF求证:∠A=∠DABDECF提示：因为BE+CE＝CF+CE，即BC＝EF，所以由SSS得⊿ABC≌⊿DEF，所以∠A=∠D（全等三角形对应角相等）

4、已知:如图.AB=DC,AC=DB，OA=OD求证:∠A=∠DABDCo证明：∵AC＝BD，OA＝OD，∴BD－OD＝AC－OA，即OB＝OC.∵AB＝DC，OA＝OD，∴⊿OAB≌⊿ODC（SSS）∴∠A=∠D（全等三角形对应角相等）

5、已知：如图，△ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连结A与BC中点D的支架.求证：AD⊥BC证明:在△ABD与△ACD中∴△ABD≌△ACD(SSS)∴AD⊥BC(垂直定义)∴∠1=∠BDC=900(平角定义)（公共边）∴∠1=∠2(全等三角形的对应角相等)ABCD12想一想证明两直线垂直或一个角是直角,可转化为证该角和它的邻补角相等

这节课你有什么收获？请说出目前判定三角形全等的4种方法：SAS，ASA，AAS，SSS