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《答司马谏议书》的思辨性解读

高中语文必修下册的《答司马谏议书》一文颇受争议。从逻辑学角度看，王安石对司马光的反驳的确存在诸多问题；而《教师教学用书高中语文必修下册》却评价此文“是驳论型政论文的典范之作”，这应引起教师的关注，并对此问题展开思辨探究。

一、从逻辑学角度进行批判性解读

逻辑学的解读追求论据的真实可靠和论证的周全严密；反驳就要针锋相对，抓住对方论点、论据、论证的漏洞，以削弱甚至彻底否定对方观点。若以此为出发点，结合司马光写给王安石的三封信，就会发现王安石在《答司马谏议书》中的反驳存在诸多逻辑漏洞。

（一）“名实”之论：转移话题，避实就虚

在《与王介甫书》中，司马光批评王安石的依据是