2025年湘教版三年级科学上册科学探究能力提升卷.docxVIP

2025年湘教版三年级科学上册科学探究能力提升卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪个选项属于可再生能源？（）

A.煤炭B.石油C.太阳能D.天然气

2.植物的茎主要功能是（）。

A.吸收水分B.制造养料C.输送养料D.固定植物

3.下列哪个动物属于昆虫？（）

A.鸟B.鱼C.蚕D.蛇

4.水结冰后，体积会（）。

A.变大B.变小C.不变D.无法确定

5.下列哪个物体最容易被磁铁吸引？（）

A.木块B.塑料尺C.铁钉D.玻璃球

6.人体需要的主要营养物质是（）。

A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.以上都是

7.下列哪个现象属于光的直线传播？（）

A.镜子里的像B.水中的倒影C.小孔成像D.日食

8.地球自转的方向是（）。

A.自西向东B.自东向西C.自南向北D.自北向南

9.下列哪个工具可以用来测量长度？（）

A.天平B.量筒C.温度计D.刻度尺

10.科学探究常用的方法有（）。

A.观察法B.实验法C.调查法D.以上都是

二、填空题（每空3分，共15分）

1.植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实和______。

2.动物的运动方式多种多样，例如：鸟______、鱼______、兔子______。

3.水有三种状态：固态、______和气态。

4.磁铁有两个极，分别是______极和______极。

5.健康的生活方式包括：合理饮食、______、______等。

三、实验探究题（共35分）

1.小明想探究“种子的发芽需要光照吗？”。请你帮他设计一个实验方案，并说明实验步骤。（15分）

2.小红想比较“不同材质的物体漂浮能力”。她选择了木块、铁块、塑料块和石头四种材料，将它们分别放入水中，观察它们的沉浮情况。请你分析以下问题：（20分）

(1)小红的探究目的是什么？（5分）

(2)她应该控制哪些变量？（5分）

(3)根据生活经验，你认为哪种材料最容易漂浮？为什么？（5分）

(4)如果让你继续探究，你还可以增加哪些新的探究内容？（5分）

四、简答题（共30分）

1.请你解释一下，为什么衣服会被晒干？（10分）

2.请你谈谈，学习科学知识有什么意义？（20分）

试卷答案

1.C2.C3.C4.A5.C

6.D7.C8.A9.D10.D

1.果实2.飞，游，跑3.液体4.南，北

1.实验方案设计：

(1)提出问题：种子的发芽需要光照吗？

(2)猜想假设：种子的发芽可能需要光照，也可能不需要光照。

(3)设计实验：准备两盆相同的种子、相同的土壤、相同的水分，将其中一盆放在光照充足的地方，另一盆放在黑暗的地方，保持其他条件相同。

(4)进行实验：观察两盆种子的发芽情况，记录发芽的数量和时间。

(5)分析数据：比较两盆种子的发芽情况，分析光照对种子发芽的影响。

(6)得出结论：根据实验结果，判断种子的发芽是否需要光照。

解析思路：该实验探究的是种子发芽是否需要光照，属于典型的对照实验，需要设置对照组，控制变量，进行观察和记录，最后分析数据得出结论。

2.(1)探究目的是比较不同材质的物体漂浮能力。

(2)应该控制物体的体积（或大小）、质量（或密度）相同。

(3)木块最容易漂浮，因为木头密度小于水的密度。

(4)可以探究不同形状的物体（例如：相同材质的物体，不同的形状）的漂浮能力；或者探究不同密度液体（例如：水、盐水）中物体的漂浮能力。

解析思路：(1)根据实验现象，可以判断出探究目的是比较不同材质物体的漂浮能力。(2)控制变量是实验设计的关键，需要控制除了材质以外的其他可能影响漂浮能力的因素，如体积和质量。(3)根据生活经验和物理知识，知道木头密度小于水，所以木块容易漂浮。(4)继续探究可以有很多方向，例如改变物体的形状或改变液体的密度，观察对漂浮能力的影响。

2.衣服被晒干是因为衣服上的水分吸收了太阳的热量，温度升高，水分子运动加快，从液态变成气态的水蒸气，散失到空气中。

解析思路：衣服晒干是物质由液