四年级语文下册《口语交际：朋友相处的秘诀》导学案教案教学设计集体备课.docVIP

《口语交际：朋友相处的秘诀》教学设计

科目

语文

年级

四年级

课题

口语交际：朋友相处的秘诀

课型

新授

课时

1课时

授课教师

主备教师

审核人员

联系电话

授课时间

课标要求：

1.能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。3.能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。

教材分析：

单元导读：

【人文主题】本单元围绕“成长”这个主题编排了《文言文二则》《小英雄雨来（节选）》《我们家的男子汉》《芦花鞋》四篇课文，展示了不同时代少年儿童成长的故事。

【语文要素】学习把握长文章的主要内容。三篇现代文以不同方式把文章分成几部分。《小英雄雨来（节选）》用序号标示每一部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式，交流平台紧扣语文要素。

【习作要求】按一定顺序把事情的过程写清楚。

【注意事项】一是准确把握教学目标，二是选择恰当的阅读方法与策略，三是采用长文短教的教学策略。

教材解析：

“朋友相处的秘诀”主要让学生学会汇总小组意见，分类整理，有条理地汇报，锻炼学生的概括能力和逻辑思维能力。

学情分析：

教学目标：

1.能根据讨论的目的,记录重要的信息。

2.能分类整理小组的意见,做到有条理地汇报。

教学重点：

能根据讨论的目的,记录重要的信息。

教学难点：

能分类整理小组的意见,做到有条理地汇报。

教具、学具准备：

PPT课件

教学流程

补充设计

一、谈话导入

师：同学们，我们都有自己的朋友。和朋友一起上学，一起旅游，一起做游戏，多么快乐呀！有了朋友，我们的生活不再孤单；有了朋友，我们的生活更加丰富多彩；有了朋友，我们在人生道路上前行的步履更加轻盈。生活中，你们一定也有不少朋友吧，那么,你们认为我们和朋友相处最重要的是什么呢?

预设：

学生1:我认为和朋友相处最重要的是彼此信任。

学生2:我认为和朋友相处最重要的是愿意分享,不自私。

接下来我们就一起来讨论一下:和朋友相处的秘诀是什么吧！

(板书:朋友相处的秘诀)

二、明确交际要求

明确本次口语交际的要求：

1.根据讨论的目的,记录重要信息。

2.分类整理小组意见,有条理地汇报。

(板书:记录信息整理汇报)

三、小组合作讨论交流

1.出示小组合作讨论要求：

（1）四人为一小组,每小组至少提出三条意见。

（2）组长汇总小组意见。

（3）确定好汇报意见人选。

2.提示：

怎样才能更好地汇总小组意见呢?

先记录每个同学的想法,再把相近的整合在一起,然后标记出大多数同学认同的想法。

3.出示教材第97页有关“怎样表达对父母的爱”的汇总记录的示例。这是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时作的记录,同学们可以参考这种形式来筛选意见。

4.选出代表,全班交流。

将小组意见汇总后,派代表在全班汇报。其他组员可以补充,尽可能全面地反映小组意见。

四、汇报并整理意见

同学们，我们与朋友相处时,究竟应该如何做才是对的呢?针对大家所提出的“朋友相处的秘诀”,我们共同来整理一下，选出我们一致认同的：

1.和朋友相处应该相互尊重,给予朋友足够的空间和时间。

2.和朋友相处应该学会分享,既分享快乐,也分享痛苦。这样,分享快乐,就会得到两份快乐;分享痛苦,痛苦就只剩下半份。

3.和朋友相处应该彼此信任,不要互相猜疑。

4.和朋友相处应该互相帮助、扶持。

5.和朋友相处应该学会包容,包容朋友的缺点和不完美,因为世界上没有人是完美的,每个人都是有缺点的。

(板书:互相尊重学会分享彼此信任互相帮助学会包容)

五、课堂总结

师：通过今天的口语交际课，你们明白怎样与朋友相处了吗？

生：通过今天的口语交际课，我明白了和朋友相处时一定要信任在先，因为相互信任是前提。

生：我明白了和朋友相处一定要真正地去帮助他们，谁都会有做得不好的时候，要能友善地指出朋友的不足，帮助他更好地进步。

……

师：是啊，生活中,我们总会遇到朋友的意见与自己的意见不一致的情况,面对这样的情况我们千万不要与朋友生气甚至是埋怨朋友。我们应该珍惜友谊,相互包容,要静下心来,学会换位思考,把自己的意见与朋友相互交流汲取对的意见，以理服人，这样，我们的友谊才会更加深厚更加牢固。

板

书

设

计

记录信息整理汇报

互相尊重

学会分享

朋友相处的秘诀彼此信任

互相帮助

学会包容

……

课

后

反

思

作业设计

补充设计

一、基础类。（必做题）

（一）、明确交际话题

1．这次口语交际的话题是()

A．我的朋友是谁。

B．朋友相处的秘诀

2．“秘诀”的意思是()

A．做事的口诀。

B．朋友之间的秘密。

C．能解决问题的不公开的巧妙办法。