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2025年教科版四年级科学上册实验探究卷：科学实验设计与实施

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.在科学探究中，我们通常先观察现象，然后根据观察和已有知识提出一个有待解决的问题，这个过程是科学探究的（）。

A.收集证据B.提出问题C.得出结论D.表达和交流

2.小明想研究“种子的发芽需要阳光吗？”他设计了一个实验，将一些种子一半放在有阳光的地方，一半放在没有阳光但其他条件相同的地方。这个实验设计中，变量是（）。

A.种子的数量B.是否有阳光C.种子的种类D.温度和湿度

3.小红猜想“物体在水中沉浮可能与物体的重量有关”，为了验证这个猜想，她找来相同体积但重量不同的几个物体，分别放入水中，观察它们的沉浮情况。她采用的探究方法是（）。

A.观察法B.实验法C.调查法D.分类法

4.在科学实验中，我们记录下观察到的现象或测量的数据，这些记录是（）。

A.猜想B.假设C.证据D.结论

5.得出科学结论后，重要的环节是（）。

A.停止实验B.重复实验C.表达和交流D.放弃假设

6.下列哪个问题不适合作为科学探究的问题？（）

A.铁生锈快还是铜生锈快？B.月亮上有没有水？C.为什么我长高了？D.猜猜明天会下雨吗？

7.制定科学实验计划时，最重要的是要考虑（）。

A.实验是否有趣B.实验器材是否新颖C.能否有效地收集证据，验证假设D.实验步骤是否简单

8.小华发现蚂蚁会搬家，他仔细观察了蚂蚁搬家的路线、时间、天气等情况，并做了记录。小华主要使用了哪种科学方法？（）

A.实验法B.观察法C.分类法D.推理法

9.在科学课上，老师带领同学们做了“不同材料对水吸收热量的快慢”的实验。这个实验的目的是（）。

A.比较不同材料的颜色B.了解热量是什么C.研究不同材料吸热性能的差异D.测量水的温度

10.小明想研究“不同颜色的纸溶解得快慢是否相同”，他应该（）。

A.将不同颜色的纸放在水中，看哪张先消失B.只用一张彩色纸进行实验C.用大小、材质都相同的白纸和彩色纸进行实验D.将彩色纸和白纸一起放入不同温度的水中

二、填空题（每空1分，共15分）

1.科学探究的基本环节通常包括：提出问题、______、制定计划、收集证据、______、表达和交流。

2.做出科学假设时，要尽量使假设______，并且能够通过实验来______。

3.在一个对比实验中，我们往往只改变一个______，其他条件都保持______，这个被改变的条件叫做______，保持不变的条件叫做______。

4.观察是科学探究的______，我们需要用______、______等多种感官来收集信息。

5.实验记录需要真实、______、______。

6.科学结论的得出，必须以可靠的______为依据，不能凭______或______。

三、简答题（每题5分，共15分）

1.简述科学探究中“收集证据”的重要性。

2.小红想研究“影响鸡蛋在水中沉浮的因素”，请你帮她设计一个简单的实验方案，说明要研究什么问题，需要控制哪些变量，大致步骤是怎样的？

3.在科学实验中，如果得出的结论与预期的不一样，或者与书本知识相矛盾，我们应该怎么做？

四、实验设计题（10分）

小刚发现，往水中加入食盐后，水变得更“咸”，尝起来味道也变重了。他想进一步探究“盐溶解在水中后，水的某些性质是否会发生变化？”。请你帮他设计一个实验方案，研究盐溶解在水中对水“浮力”的影响。要求：说明要研究的问题，选择需要的器材，设计实验步骤，预测可能出现的现象和结论。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.B

3.B

4.C

5.C

6.D

7.C

8.B

9.C

10.C

二、填空题

1.猜想假设,得出结论

2.可行,检验

3.条件,相同,变量,控制变量

4.基础,看,听

5.准确,完整

6.证据,主观想象,言之有理

三、简答题

1.解析思路：强调证据是得出结论的基础和依据，缺乏证据的结论是主观臆断，无法证明假设的正确性，科学探究的有效性和说服力依赖于充分的证据收集。

2.解析思路：围绕核心问题“影响鸡蛋沉浮的因素”。方案设计需包含：①明确研究问题（如：是重量还是密度/体积影响？通常引导至密度/体积，但按重量设计也可）。②控制变量（如：使用体积相同但重量不同的鸡蛋，或重量相同