统编版语文七年级上册第16课《诫子书》练习题（含答案）.docx

统编版语文七年级上册第16课诫子书练习题（含答案）

积累与运用

根据拼音写汉字或给加点字注音。

教huì() 劝miǎn()遂成()

淫慢()淡泊() 夫君子之行()

2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()

A.夫/君子之行

B.静/以修身,俭/以养德

C.夫/学须/静也,才/须学也

D.年/与时驰,意/与日去

3.解释下列加点的词。

(1)夫君子之行

(2)静以修身

(3)非志无以成学

(4)非学无以广才

(5)年与时驰

(6)意与日去

(7)遂成枯落

4.指出下列句中加点字的一词多义

(1)学eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(非学无以广才,非志无以成学))

(2)之eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(学而时习之,夫君子之行))

(3)成eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(非志无以成学,遂成枯落))

(4)志eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(非淡泊无以明志,非志无以成学))

5.指出下列加点词的词类活用

非宁静无以致远

6.下列对文章的理解有误的一项是()

A诫子书,即诸葛亮写给儿子,旨在劝诫、劝勉的信。全文不足百字,以议论为主,论述了修身治学的道理,强调了淡泊宁静的价值。

B.诸葛亮在信中告诫儿子成才必须具备三个条件,第一是立志,第二是学习,第三是惜时。三者互相联系,缺一不可。

C.诸葛亮在文中指出“静”是学习的前提,只有“静”オ可以屏除杂念和干扰,心无旁鹜地学习、沉思及反思自己的作为。

D.诸葛亮在信中对儿子晓之以理,先从反面论述了不静之害,又从正面说静理,字里行间渗透着父亲对儿子的殷殷期望。

7.用现代汉语翻译下列句子。

(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

(3)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

8.经典默写。

(1)《诫子书》中有句话常被人们当作座右铭以激励自己淡泊自守，宁静专一，这句话是：，。

(2)《诫子书》全文的中心论点是：，。

(3)《诫子书》中表现懈怠浮躁的危害的句子是：，?。

(4)《诫子书》中阐述“学”“才”“志”关系的句子是：夫学须静也，才须学也，，。

二、阅读理解

（一）阅读课文，回答问题。

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性,年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

9.解释下列加粗词。

①诫子书????诫:?

②非学无以广才????广:????

10.下面句子的诵读节奏划分错误的一项是(????)

A.夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。

B.非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。

C.淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性。

D.年与/时驰,意与/日去,遂成/枯落,多不/接世。

11.将下面句子译成现代汉语。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

译文:???????????

本文作者就哪几个方面进行了论述？

《诫子书》跨越了一千多年的时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会。

14.中国文人历来注重“修身”，结合课文和下面一则链接材料可

以看出，诸葛亮主张的修身的方法是(1)，曾子主张的修身的方法是(2)。

链接材料：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友

交而不信乎？传不习乎？”——选自《〈论语〉十二章》

阅读下文，回答问题。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(《诫子书》)

【乙】宋陈谏议①家有