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基于学习任务群理论的小学语文大单元教学实践与研究

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，语文课程结构遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。在统编版小学语文四年级的教学中，教师可结合教学内容的学段特点和学生的认知发展阶段，有侧重地安排学习任务群，通过开展大单元教学实践来提升教学效果。

一、基于学习任务群理论的语文大单元教学价值

（一）有助于提升学生实践能力

学习任务群理论强调以任务驱动的方式，引导学生综合运用所学知识解决实际问题。