人教部编版八年级语文上册第二单元自我评估检测（一）（含答案）.docx

第二单元自我评估（一）

（总分120分，时间120分）

一、积累与运用（20分）

1.阅读下面语段，回答问题。（4分）

在那间充满消毒水味的解剖室里，一位héǎi（）的老教授正在耐心地指导着学生。他用温和的语气安慰着略显紧张的学生，鼓励他们勇敢地去探索和实践。他的jiàohuì和劝勉，让同学们在医学的道路上更加坚定地前行。

（1）给加点的词语注音。（2分）

解剖（） 安慰（）

（2）根据拼音写出词语。（2分）

héǎi（） jiàohuì（）

2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）

A.孩子们学着古人摇头晃脑的样子读书,自然灵动的表情，清脆动听的嗓音，抑扬顿挫的语调诵出了传统文化的独特韵味。

B.当那位瘦弱的初中生举起200公斤杠铃的瞬间，全场观众瞠目结舌，仿佛目睹了现实版超人诞生。

C.村民多次听到山体异响，但都不以为然，最终导致滑坡事故发生。

D.夕阳下的老农扶着锄头，筋疲力尽的影子被拉长成一片沉默的土地。

3.下列语段中有语病的一句是（）（2分）

①近年来，“跟着赛事去旅行”成为新时尚。②人们在观看精彩赛事之余，游览美景，品尝特色美食，体验当地风土人情。③这个“五一”假期，到四川成都，可以感受汤尤杯羽毛球比赛的激情、观赏国宝熊猫的可爱；到贵州榕江，可以体验“村超”赛事的乡土气息、领略苗乡侗寨的独特风情……④体育赛事为人们的假日生活增添新选择，为地方发展增加新活力。

A.① B.② C.③ D.④

4.古诗词默写。（6分）

诗文名句整理单

分类

诗文名句

评点

山川之胜

树树皆秋色，（1）。（王绩《野望》）

东皋山上，秋意盛浓。

晴川历历汉阳树，（2）。

（崔颢《黄鹤楼》）

晴日原野，草木茂盛。

（3），。

（白居易《钱塘湖春行》）

西湖早春，莺歌燕舞。

情感之美

（4），狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）

家园荒芜，慷慨激愤。

（5）岂不罹凝寒？。［刘桢《赠从弟》（其二）］

松柏之志，无限期望。

5.名著阅读。（6分）

八年级（1）班同学决定开展以“读红色经典，扬革命精神”为主题的名著探究活动。小八所在的小组选择了《红星照耀中国》作为他们的探究名著。下面是他们组在阅读《红星照耀中国》时制作的表格。请你结合《红星照耀中国》相关内容，完成下面的表格。

忆长征

七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（1）请写出诗歌颈联提及的两件事。（2分）

①

②

思文体

红军告诉我，除了在川西的经验以外，他们到处受到农民群众的欢迎。他们大军未到，名声早就已经传到，常常有被压迫的农民派代表团来要求他们绕道到他们乡里去“解放”他们。当然，他们对红军的政纲是很少有什么概念的，他们只知道这是一支“穷人的军队”。这就够了。毛泽东笑着告诉我有一个这样的代表团来欢迎“苏维埃先生”!

（2）结合左边语段中加点的部分，简析纪实作品的特点。（4分）

二、阅读与鉴赏（50分）

（一）阅读下面的文言文，回答后面问题。（12分）

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献山多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

献

山

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（选自郦道元《三峡》）

【乙】

此石经始禹凿①，河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。其水尚奔浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦，鼓若山腾⑧，浚波⑨颓垒，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也⑩。

（选自郦道元《河水龙门》）

【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：摇动。⑤深：深处。悸：惊动。魄：心魂。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦浑洪：水势浩大。赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。⑧鼓：鼓荡