统编版语文八年级上册16《白杨礼赞》跟踪学习（含答案）.docx

《白杨礼赞》跟踪学习

基础锤炼

1.给加点字注音，根据拼音写出相应汉字。（6分）

在那片辽阔的平原上，一排排白杨树倔强挺立，它们的身影wěi岸而坚韧，宛如忠诚的卫士，守护着脚下的土地。阳光下，树叶婆娑，随风轻舞，展现着生命的活力与和谐之美。然而，在这统一而壮观的景象中，也不乏旁yì斜出的枝条。这些白杨，它们的根系深深扎入大地，即便面对风雨，也展现出不折不挠的精神，令人敬仰。站在这林间，我不禁对那些轻易bǐ视自然之美的灵魂感到惋惜，因为正是这些看似平凡却又不凡的生命，教会了我们何为坚持，何为力量。

倔（）强 wěi（）岸

婆娑（） 旁yì（）斜出

不折不挠（） bǐ（）视

2.下列句子排序恰当的一项是（）（2分）

①树干挺拔向上，像毛笔的中锋，笔直指向天空。

②白杨树大约是我见过的，生长得最专注的树了。

③看着那样统一步调的丫枝，在主干的统领下，向上，向同一个方向，会让人心底涌起“忠诚”二字。

④于是，那些枝枝叶叶们仿佛都有了方向，一起喊着号子似的，挤着挨着，几乎垂直地把丫枝也伸向云朵。

⑤在那些丫枝里，没有一个是逃兵，哪怕一点点的异心，它们都没有。

A.②①⑤③④ B.②①③⑤④

C.②①④⑤③ D.②⑤③①④

3.祖国的西部以其美丽和神秘而令人神往，为了丰富同学们的暑假生活，某旅行社准备组织一次中学生游西部夏令营活动，请你完成下列准备工作。（6分）

（1）请你为这次活动确定一个主题。（不超过15字）（2分）

（2）围绕你所确定的主题，设计活动方案的主要环节。（4分）

课内精读

阅读《白杨礼赞》，回答问题。

4.文章是从哪些角度来描写白杨树的？作者认为白杨树的性格特征是什么？请引用课文中的词句回答。（6分）

5.课文的题目叫“白杨礼赞”，但课文一开篇并没有直接描写白杨树的外观、精神，而是写黄土高原的风貌，作者这样写的目的是什么？（4分）

★6.作者说白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”，既“极普通”又“不平凡”，这样表达是否矛盾？试结合全文说说你对这句话的理解。（4分）

7.文章最后一段提到楠木，作者的用意是什么？（4分）

拓展阅读

掬水月在手

马亚伟

①离我居住地五十公里外，有一条河。我们这个地方少水，一条貌不惊人的小河就成了广袤大地上明珠一样的存在，极具吸引力。夏天的时候，我们去河边寻凉。秋天的时候，河水就成了大地的眼睛，明眸善睐，波光流转之间，尽显季节的柔情与妩媚。可漫长的冬天时就尴尬了，一条河怀揣着冰雪消融的渴望，跟我们一起期待春暖花开。

②春天终于来了，可琐事牵绊，我们迟迟未动身去河边触摸春天的暖意。一个春日傍晚，有朋友提出，开车前去，正好可以夜宿河边，算得上春日里一件诗意的事。

③暮晚的风温温柔柔地飘进车窗，一条河在不远处召唤着，我仿佛听到了春水潺潺的声音。我想，如果从听觉的角度来比较，春水的声音应该是最美的。夏水胜在浩荡，秋水胜在明澈，都是视觉上感知到的。春水则应以听为主，所以即使晚上抵达目的地，看不到河水也无妨，想必听觉盛宴也足够精彩了。

④暮色越来越深浓，黑夜的幕布缓缓垂下。我们下车后，果然听到了水声淙淙。春水流淌的声音真好听，叮叮咚咚，涓涓潺潺，哗哗啦啦，汩汩淙淙。春水演奏的不是郑重大气的钢琴曲，好像是哪个孩子的儿童琴上发出的声音，虽然不那么精准，但充满了童真童趣，是欢乐开怀的节奏和旋律。春水能不欢乐开怀吗？冰封了整整一个冬天，终于可以纵情奔流了。如果静下心来听春水演奏的乐曲，一定觉得特别美好。不过我们一行人热热闹闹，很快就把这首春之曲淹没了，想象中的听觉盛宴，并没有实现。

⑤不要紧，总有一种收获属于你。花树掩映之中，一轮满月升到了空中。河面上