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(完整版)新初一分班数学综合测试试题经典及解析

一、选择题

1.李华的座位用数对表示是(4,5),刘玲的座位在李华的东偏南45°方向上,她的座位可能是()。

A.(3.4) B.(5,4) C.(5,6)

答案:B

解析:B

【分析】

数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行。本题根据上北下南,左西右东可得出李华列数依次递增1,行数依次递减1,即可得出答案。

【详解】

李华的座位用数对表示是(4,5),刘玲的座位在李华的东偏南45°方向上,她的座位可能是(5,4)。

故选:B。

【点睛】

本题考查了数对与位置,根据方向和距离确定物体的位置,关键是弄清楚刘玲与李华座位之间列、行的关系。

2.如果一个三角形三个内角度数的比是1∶2∶3,这个三角形是()三角形。

A.不确定 B.钝角 C.锐角 D.直角

答案:D

解析:D

【分析】

三角形三个内角度数的比是1∶2∶3,把三角形的三个角度数分别看作1份,2份,3份,则最大角占内角和的,再根据最大角来判断三角形即可。

【详解】

(度),所以三角形是直角三角形。

故答案为:D。

【点睛】

本题考查按比例分配、三角形,解答本题的关键是掌握按比例分配解决问题的方法。

3.两根同样长的电线,第一根用去,第二根用去米,两根电线剩下部分的长度相比结果是()。

A.第一根长 B.第二根长 C.同样长 D.无法比较

答案:D

解析:D

【分析】

本题是一道探讨题,从两根电线的长度进行讨论:

(1)当电线长都是1米时,剩下的长度是相等的。

(2)当电线的长度大于1米时,第二根剩下的电线长。

(3)当电线长度小于1米时,第一根剩下的多。

【详解】

(1)当电线长都是1米时,

第一根电线剩下的长度是:1×(1-)=0.25(米),

第二根电线剩下的长度是:1-=0.25(米),

因此剩下的长度是相等的。

(2)当电线的长度大于1米时,假设是1.5米。

第一根电线剩下的长度是:1.5×(1-)=0.375(米)

第二根电线剩下的长度是:1.5-=0.75(米)

因此第二根剩下的电线长。

(3)当电线长度小于1米时,假设都是0.85米。

第一根电线剩下的长度是:0.85×(1-)=0.2125(米)

第二根电线剩下的长度是:0.85-=0.1(米)

因此第一根剩下的多。

【点睛】

本题是一道探讨题,从两根电线的长度进行讨论,不同的长度将有不同的结果,需要认真思考探讨.方可得到正确答案。

4.笑笑用小正方体搭成了下面3个立体图形,从()看它们的形状是一样的。

A.正面 B.左面 C.右面 D.上面

答案:A

解析:A

【分析】

根据几何体,从正面所看到的图形,从左面所看到的图形;从右面所看到的图形;从上面所看到的图形,进行对比,即可解答。

【详解】

A.,从正面看到的图形是:,从左侧看到的图形是:,从右侧看到的图形是:,从上面看到的图形是:;

B.,从正面看到的图形是:,从左侧看到的图形是:,从右侧看到的图形是:,从上面看到的图形是:;

C.,从正面看到的图形是:,从左侧看到的图形是:,从右侧看到的图形是:,从上面看到的图形是:。

3个立体图形从正面看到的图形是,从正面看到的形状一样。

故答案选:A

【点睛】

本题考查作立体图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、侧面观察到的几何体的平面图形。

5.下列说法错误的是()。

A.故事书的单价一定,买故事书的本数与总钱数成正比例

B.用方砖铺教室地面(面积一定),每块方砖的面积与所用方砖的块数成反比例

C.六(2)班总人数一定,男生和女生的人数成反比例

D.圆锥的体积一定,底面积和高成反比例

答案:C

解析:C

【分析】

根据x÷y=k(一定),x和y成正比例关系;xy=k(一定),x和y成反比例关系,进行辨识。

【详解】

A.总钱数÷本数=单价(一定),买故事书的本数与总钱数成正比例,选项说法正确;

B.每块方砖面积×块数=教室面积(一定),每块方砖的面积与所用方砖的块数成反比例,选项说法正确;

C.男生人数+女生人数=总人数(一定),是和一定,男生和女生的人数不成比例关系,选项说法错误;

D.底面积×高=圆锥体积×3(一定),圆锥的体积一定,底面积和高成反比例,说法正确。

故答案为:C

【点睛】

关键是理解正比例和反比例的意义,商一定是正比例关系,积一定是反比例关系。

6.有下列四个说法:①0的倒数是0;②《中学生作文》的单价一定,总价与订阅的数量成反比例关系;③周长相等的两个圆面积相等;④圆锥的高是圆柱的高的倍,它们的体积一定相等,其中正确说法的个数是()。

A.个 B.个 C.个 D.个

答案:A

解析:A

【分析】

根据所给说法,逐句分析,找出正确的。

【详解】

①乘积为1的

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