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2022年全国新高考Ⅰ卷数学第7题解析与探究

摘要：2022年高考试题落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，体现高考改革要求；数学试题突出学科特点，强化基础考查，突出关键能力。本文以2022年全国新高考Ⅰ卷数学第7题为例，本题突出主干知识，创新知识设计，强化教考衔接，充分发挥了高考试题对中学数学教学改革的引导和促进作用；本题基于数学素养的关键能力的考查，在数学知识、数学能力和创新思维层面都有所体现，具有较好的选拔功能。

关键词：指数式，对数式，比较大小，构造函数法，特殊值法，作差法与作商法

引言：高三数学备考，应夯实基础知识，重视主干知识，创新思维能力，突出计算能力，拓展自主学习的方式，拓宽主干知识的脉络，取得精准突破，实现高效学习。指对数式比较大小是近几年高考常见题型，高频考点，本文以2022年全国新高考Ⅰ卷数学第7题为例，介绍几种常见解法。

例：2022年全国新高考Ⅰ卷数学第7题：设a=0.1e0.1，b=1，c=-ln0.9，

9

则

A.abc B.cba C.cab D.acb

分析 试题以三个代数式，指数式、对数式及常数形式出现，需要考生通过判断

比较出大小关系。

解法一（构造函数法）：令a=xex，b=x，c=-ln(1-x)，

1-x

由f(x)=lna-lnb=x+lnx-[lnx-ln(1-x)]=x+ln(1-x)，x∈(0,0.1]，

得f(x)=1-1=-x0，所以f(x)在定义域上是单调减函数，所以f(x)0，

1-x 1-x

即lna-lnb0，所以ab；另

y=a-c=xex+ln(1-x),x∈(0,0.1]，

x x 1

(1+x)(1-x)ex-1

y=xe+e

-1-x=

，

1-x

令h(x)=(1+x)(1-x)ex-1，则h(x)=(1-x2-2x)ex0，所以h(x)在定义域上是单调增函数，所以h(x)h(0)0，所以y0，在定义域上是单调增函数，所以a-c0，所以ac，即cab，故选C。

思路引导将a，b，c统一变量，并构造出函数解析式，通过导数法判断出函数单调性，最终得出大小关系。

解法二（特殊值法）：两个常见函数的麦克劳林展开式

x x2 xn n

e=1+x+2!+?+n!+o(x)；

x2 x3

n-1xn n

ln(1+x)=x-

2+3+?+(-1)

n+o(x)，x∈(-1,1]。（证明略）

x x2 x3 xn

因为e=1+x+2!+3!+?+n!+?，

所以a≈0.1×(1+0.1+0.005)=0.1105；

x2 x3

n-1xn

又ln(1+x)=x-

2+3+?+(-1)

n+?，

所以c≈-[-0.1-0.01-0.001 ；

2 3 ]≈0.1053

另b≈0.1111，即cab，故选C。

思路引导考生在掌握两个常见函数的麦克劳林展开式背景下，得出a，b，c的近似值，最终得出大小关系。

解法三（作差法与作商法）：常用的几个二级结论

ex≥x+1（当且仅当x=0时，取等号）；

lnx≤x-1（当且仅当x=1时，取等号） 1 1-1（当且仅当x=1时，取等

?lnx≤x

号）?lnx≥1-1（当且仅当x=1时，取等号）；

x

当0x1时，

1 1，当x1时，

1 1。（证明略）

lnx

(x- )

2 x

lnx

(x- )

2 x

由于a0，b0，c0，因为a=0.9e0.1，

b

所以a 。

lnb=ln0.9+0.10.9-1+0.1=0

即lna0，0a1，所以ab；

b b

由于c=-ln0.9=ln1010-1=1=b，所以cb；

9 9 9

又

c-a=-ln0.9-0.1e0.1=ln10-0.1e0.1

9

110 1 1

( - )-0.1(0.1+1)=- 0

，

所以ca。即cab，故选C。

29 10

9

2