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8.6.3第1课时平面与平面垂直的判定
【课标要求】1.理解二面角的有关概念,会作二面角的平面角,能求简单二面角的平面角的大小.2.借助长方体,通过直观感知,归纳出平面与平面垂直的判定定理,并加以证明.3.会应用平面与平面垂直的判定定理证明平面与平面垂直.
【导学】
学习目标一二面角
师问:同学们在打开课本154页的过程中,会给人以面面“夹角”变大的感觉,你认为应该怎样刻画不同的面面“夹角”呢?
生答:
例1如图,AB是⊙O的直径,PA垂直于⊙O所在的平面,C是圆周上的一点,且PA=AC,求二面角P-BC-A的大小.
总结:求二面角的平面角的大小的一般步骤
(1)作:作出平面角,一般在交线上找一特殊点,分别在两个半平面内向交线作垂线.
(2)证:证明所作的角满足定义.
(3)求:将作出的角放到三角形中,利用解三角形求出角的大小.
跟踪训练1如图,在正方体ABCD-A′B′C′D′中:
(1)二面角D′-AB-D的大小为________.
(2)二面角A′-AB-D的大小为________.
学习目标二平面与平面垂直的定义
师问:教室中墙面与地面有怎样的位置关系?你认为应该怎样定义两个平面垂直?
生答:
例2如图,四边形ABCD为菱形,∠ABC=120°,E,F是平面ABCD同一侧的两点,BE⊥平面ABCD,DF⊥平面ABCD,BE=2DF,AE⊥EC.
证明:平面AEC⊥平面AFC.
用定义证明两个平面垂直的步骤
跟踪训练2如图所示,在四面体ABCD中,BD=2a,AB=AD=CB=CD=AC=a.
求证:平面ABD⊥平面BCD.
学习目标三平面与平面垂直的判定定理
师问:建筑工人在砌墙时,常用铅锤来检测所砌的墙面与地面是否垂直,你能描述这个操作过程吗?
生答:
例3如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面AA1C1C为菱形,∠A1AC=60°,且AB⊥AA1,BC1⊥A1C.
求证:平面ABC⊥平面A1ACC1.
总结:通常情况下利用判定定理要比定义简单些,这也是证明面面垂直的常用方法,即要证面面垂直,只要转证线面垂直,其关键与难点是在其中一个平面内寻找一直线与另一平面垂直.
跟踪训练3如图所示,四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是直角梯形,AB⊥AD,CD⊥AD.求证:平面PDC⊥平面PAD.
【导练】
1.在二面角α-l-β的棱l上任选一点O,若∠AOB是二面角α-l-β的平面角,则必须具有的条件是()
A.AO⊥BO,AO?α,BO?β
B.AO⊥l,BO⊥l
C.AB⊥l,AO?α,BO?β
D.AO⊥l,BO⊥l,且AO?α,BO?β
2.下列不能确定两个平面垂直的是()
A.两个平面相交,所成二面角是直二面角
B.一个平面垂直于另一个平面内的一条直线
C.一个平面经过另一个平面的一条垂线
D.平面α内的直线a垂直于平面β内的直线b
3.已知三棱锥A-BCD中,AD⊥BC,AD⊥CD,则有()
A.平面ABC⊥平面ADC
B.平面ADC⊥平面BCD
C.平面ABC⊥平面BDC
D.平面ABC⊥平面ADB
4.在长方体ABCD-A1B1C1D1中,已知AB=BC=22AA1,E为CC1的中点,则二面角E-BD-C
【导思】
如图,在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,BD=BC,BD⊥AC,M是棱BB1上一点.
(1)求证:MD⊥AC;
(2)当M在BB1上的何处时,有平面DMC1⊥平面CC1D1D.
指津:(1)证明BB1⊥AC,结合BD⊥AC可得AC⊥平面BB1D1D,即得证.
(2)取DC的中点N,D1C1的中点N1,连接NN1交DC1于点O,连接OM,BN,证得BN⊥平面CC1D1D,可得当点M为棱BB1的中点时,OM⊥平面CC1D1D.
温馨提示:
8.6.3平面与平面垂直
第1课时平面与平面垂直的判定
导学
学习目标一生答:用二面角的平面角来刻画二面角的大小.
例1解析:由已知PA⊥平面ABC,BC?平面ABC,
∴PA⊥BC,PA⊥AC.
∵AB是⊙O的直径,且点C在圆周上,
∴AC⊥BC.
又∵PA∩AC=A,PA,AC?平面PAC,
∴BC⊥平面PAC.
又PC?平面PAC,∴PC⊥BC.
又∵BC是二面角P-BC-A的棱,
∴∠PCA是二面角P-BC-A的平面角.
由PA=AC知,△PAC是等腰直角三角形,
∴∠PCA=45°,即二面角P-BC-A的大小是45°.
跟踪训练1解析:(1)在正方体ABCD-A′B′C′D′中,AB⊥平面AD′,所以AB⊥AD′,AB⊥AD,
因此∠D′AD为二面角D′-AB-D的平面角.
在Rt△D′DA中,∠D′AD=45°,
所以二面角D′-AB-D的大小为45°.
(2)因为AB⊥平
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