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初中语文《骆驼祥子》教学中的情感体验与价值观教育研究论文

摘要：本文以初中语文教材《骆驼祥子》为例，探讨了在教学中如何引导学生进行情感体验与价值观教育。通过对作品的分析，本文提出了相应的教学策略，以帮助学生更好地理解作品，培养正确的价值观和情感态度。

关键词：初中语文，《骆驼祥子》，情感体验，价值观教育

一、引言

（一）1.初中阶段是学生情感态度和价值观形成的关键时期。在这个阶段，语文教育肩负着培养学生正确价值观和良好情感态度的重要任务。《骆驼祥子》作为一部优秀的现实主义文学作品，具有很高的教育价值。通过引导学生深入阅读这部作品，教师可以帮助学生更好地认识社会、理解人生，从而培养他们正确的价值