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小学美术六年级下册教学设计
年级：六年级主备人：
教学
奇妙的新画笔总课时数2
内容
1．初步了解电脑美术，认识及初步运用不同的电脑绘画工具。
2．在欣赏、游戏、探访等基础上，学会图层、特效工具的使用，并尝试
教学
目标使用相应的电脑软件进行绘画创作。
3．在电脑绘画创作的经历中，发展数字美术创作的持续兴趣和能力。
教学
初步了解电脑美术，学习用电脑软件进行绘画。
重点
教学
电脑绘画工具及图层等的熟练运用与画面特效的合理化、个性化表现。
难点
1．比较找不同，走近电脑绘画。
(1)创设“让我们和数字娃一起遨游神奇的电脑绘画世界”这一学习情
境，直奔学习主题。
(2)引导学生辨析：电脑绘画与传统绘画有何不同？（如表现工具、作
教品的质感、保存方式等存在不同。）在此基础上，引出学习主题：奇妙的
新画笔。
学2．层层闯关，探索电脑绘画。
在基于Photoshop电脑软件和电子绘画板环境的学习情境里，结合带
流有操作步骤指令的美术学习卡，引导学生经历“玩转工具”“揭开图层”
“特效实验”等不同层次的闯关学习，通过探究为主要特征的学习方式，自
程主学会电脑绘画。
(1)闯关No.l：玩转工具，体验笔触变化。
引导打开Photoshop电脑软件界面，用铅笔、油画笔、马克笔等不同
绘画工具画线条，比一比：谁画的线条多、变化多，以此引导学生体验不
同工具带来的笔触变化。
打开PPT，请学生欣赏作品：这两幅画分别是用什么电脑绘画工具表
现的？带给你怎样的感受？在此基础上，选择自己喜爱的绘画工具，表现
具象或抽象的画面，并谈谈这样绘画的感受。
(2)闯关No.2:揭开图层，探寻表现方式。
打开Photoshop制作的源文件1.2，探究一下图层的好处有哪些？如图
层可以帮助我们分别处理不同的元素，便于修改。图层还可以用于不同表
现风格画面时的图片合成。
(3)闯关No.3：特效实验，感受创意魅力。
打开PPT，引导学生观赏作品，并思考：这两幅电脑画分别表现了哪
些不同的绘画效果？分别是采用了哪些特效工具制作而成的？小结：利用
复制粘贴、拉推变形、浮雕等特效工具，可以轻松地创作出奇妙的效果。
4．个性表现，创作电脑绘画。
选择你喜欢的电脑软件特效，对自己创作的电脑画或现成的图片进行
处理。
5．赏评延伸，，引向数字美术。
(1)说说自己的电脑画是采用什么工具表现的，选出特效处理效果最好
的作品并说说理由。
(2)电脑绘画获得的图形，除了开辟全新的数字绘画艺术之外，它还有
什么用处呢？听取学生回答之后，呈现一系列电脑图形运用的画面和本课
小结，从而将学生引向数字美术创意学习的崭新时代。
课后
反思
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