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小学数学课堂非正式评价对学生学习策略的影响研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，探讨非正式评价对学生学习策略的影响。通过分析非正式评价在课堂中的实际运用，揭示其在激发学生学习兴趣、提高学习效果、培养良好学习习惯等方面的积极作用。本文旨在为教师提供一种有效的教学手段，以提高小学数学教学质量，促进学生全面发展。

关键词：小学数学课堂；非正式评价；学习策略；影响

一、引言与背景

（一）非正式评价在小学数学课堂中的重要作用

1.激发学生的学习兴趣

在小学数学课堂中，非正式评价以其轻松、活泼的形式，能够有效激发学生的学习兴趣。当学生在回答问题或完成任务时，教师给予的表扬、鼓励等非正式评价，让学