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小学语文教学：校园噪声对儿童语言发展影响研究论文

**摘要**：本文旨在探讨校园噪声对小学阶段儿童语言发展的影响。通过对噪声环境的分析及其对儿童听觉系统、语言学习心理和社交互动的影响，揭示噪声污染对儿童语言发展的潜在危害。并提出相应的教育对策，以期为改善小学语文教学环境和促进儿童语言健康发展提供参考。

**关键词**：校园噪声、儿童语言发展、小学语文教学、听觉系统、社交互动

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**一、引言**

在当今教育环境中，校园噪声问题日益凸显，其对儿童语言发展的负面影响不容忽视。小学阶段是儿童语言能力发展的关键时期，良好的语言环境对其语言能力的提升至关重要。然而，校园噪声的存在，不仅干扰了正常的教