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高中语文单元整体教学中的古诗文阅读与鉴赏策略研究论文

摘要：本文以高中语文单元整体教学为背景，探讨古诗文阅读与鉴赏策略，旨在提高学生的古诗文素养，培养他们的审美情趣和人文精神。文章从现实困境和教学策略两个方面展开论述，提出了一系列具有实用性的教学建议。

关键词：高中语文；单元整体教学；古诗文阅读；鉴赏策略

一、引言

（一）现实困境

1.学生对古诗文阅读的兴趣缺失

在当前的高中语文教学中，许多学生对古诗文阅读缺乏兴趣，原因在于古诗文的语言风格与现代社会相去甚远，使得学生在阅读过程中产生隔阂。此外，古诗文所蕴含的丰富文化内涵和审美价值，也需要教师引导学生去发现和领悟。然而，在实际教学中，教师往往